从知识向能力过渡 初中学习结合生活来学

华商报 2019-05-17 01:56 大字

对小升初的孩子来说,不仅是经历人生第一次“考验和选择”,也是学习阶段的提升。进入初中后,语数外学科将会面临哪些新特点和能力要求?学习方式和老师教学方法有哪些改变?听听初一学科老师的详细介绍,让9月份即将进入初中的学生,提前适应变化,更好迎接初中生活到来。

语文:从知识学习逐步过渡到能力运用 从课堂延伸到生活

“小学语文和初中语文有很大差异,小学是学了就考,考的基本学过;初中是学了很多却不考,考的都不是直接学过的。”西安博爱国际学校初一语文教师郭敏利表示,进入初中后,需要学生将知识内化成语文能力,利用语文能力来解决考试中遇到的未知难题。小学阶段一味依靠死记硬背掌握的知识,到了初中很多学生一时难以适应从接受学习到灵活运用的思维转变,出现心理上的困惑,这种困惑极易挫伤对语文学习的兴趣。因而,小学到初中的过渡阶段,不能忽视语文能力的培养。

郭敏利分析说,小学阶段学生学习侧重课堂,重在基础知识,而初中仅仅依靠课堂学习,很难全面提升学生的语文素养。因而,需要把课堂学习延伸到课外学习和生活中。“比如,七年级下学期第17课《紫藤萝瀑布》,为了让学生更直观感受紫藤萝花盛开的景象,我就将原本大概在五月学习的《紫藤萝瀑布》一文提前学习,带着学生在学校盛开的紫藤萝花架下伫立,让学生“赏花”“忆花”“悟花”,慢慢将体会转化成为自己的感悟,这样学生的收获才更深刻。”

“作为家长,也要帮助学生适应课堂语文向生活语文的转变。”郭敏利强调,初中语文学习是灵活的、多元的,应该从多个角度挖掘学生的潜力。

家长常会带孩子出去旅游,如果单纯停留在吃喝玩乐的层次,那便错失了一次很有意义的语文能力内化提升机会。“读万卷书,行万里路”古代文人雅士在一次次游历中实现了从书本知识到思想的内化,境界的提升。郭老师表示,学生们也应该让旅游成为一次更好的学习机会。去景点前,可以提前先了解关于景点的相关历史、人文知识等,游玩结束后把自己的感受写出来,要学会结合生活来学语文。

“语文学习不论哪个阶段,只有养成良好的学习习惯,坚持阅读和写作,重视积累,才能稳扎稳打,奠定良好的语文基础。”郭敏利提醒,教材中给孩子们推荐了相关的名著,并提出一定的要求,但这些远远不够,还应该涉猎一些名家散文、人物传记、历史、哲学方面的书籍,综合阅读才能开阔学生视野。同时,学生也要把写作练习变成常态化,读书笔记、日记,随笔和经典摘抄都要主动写。老师也要反思如何侧重兴趣教学,吸引学生们爱上学语文是关键。

数学:经历四个过渡 做好课前课堂课后三环节功课

“进入初中后,初一数学课本会涉及五部分内容:有理数、代数式、方程、几何图形、统计和概率初步知识。”西安交大阳光中学初一年级数学老师王海娟表示,这些内容要求学生在知识上要经历“四个过渡”,一是从“算术数”到“有理数”过渡。比如,需要学生从数性(即正负)和图形(数轴)两方面重新认识数,建立数形结合思想。二是从“数”到“式”的过渡,让学生明确数量之间关系后能列代数式,并能进行运算。三是从应用题的“算术解法”到“代数解法”(即方程)的过渡,建立方程思想。四是从“认识几何图形”到“初步研究几何图形”的过渡,需要学生能从直观认识到抽象概括,并逐步提高逻辑推理能力。

王海娟提醒,学好初中数学就要做到课前预习找疑难,课堂认真、专注、积极参与解疑惑,课后及时复习巩固做到举一反三。数学课堂也需要“听、说、读、写、悟”,听老师讲知识和方法,谈自己的思考和困惑;提高阅读能力,准确分析问题并规范书写解题过程;反思各种题型解法和数学思想,提高解题的能力;注重数学知识的实际运用。

进入中学后,有很多学生对数学有了畏惧思想,认为数学难学。尤其基础差的学生,在心理上排斥数学,行为懈怠,不参与课堂,久而久之偏科就形成了。针对这些情况,王海娟建议,家长和老师要不断鼓励这些学困生,给孩子树立自信心,帮他们养成良好学习习惯。遇到疑难问题多与老师沟通,及时归纳总结学习方法。利用这个暑假把小学基础加强巩固。比如,做一些习题练习,把计算基本功打好,并对初一知识做适量预习。

英语:转变学习态度 培养学科兴趣很重要

“进入初一后,英语学科的学习首先要让学生转变学习态度。因为小学英语学习目标性不强,而初中就有明显要求,需要以中考为导向。”西安交大阳光中学初一英语教师曹美燕表示,首先要重视英语学科学习,英语到初中就是主课,小学英语学科学习没有系统化,而初中则是更加系统化学习,所以要侧重激发孩子对英语学科的兴趣,可以借助多元化英语学习平台(很多APP学习软件),增加学生对英语的学习兴趣。

曹美燕老师介绍说,对于一些英语基础薄弱的学生来说,初一上英语课本中预备篇,比如人教版新目标英语教材中有三个单元是涉及26个字母及音标学习的,“就相当于这些知识点要重新讲一遍,所以要给学生树立学科信心,即使有些英语基础不太好的学生,也有机会赶上来。老师会帮助学生在读单词中找规律,总结记忆单词方法,克服单词记忆的难题。在学习语法句型时注重运用总结归纳方法。”

“英语学科需要让学生掌握听说读写基本技能,是学好英语的关键。从听说入手,读写跟上是一条有效的捷径。”曹美燕表示,在听说方面,最好听标准语音进行模仿,在听的过程中掌握听力技巧。初中老师也会给学生慢慢总结方法。大胆自信地多去朗读,以增强语感,尽可能地去开口说英语,如参加英语角活动、英语短剧表演等。在读写方面,对课本中的文章要精读,对优秀的短语,句型要背诵并积累。达到以读促写的目的,另外在阅读上也要掌握必要的阅读技巧,如扫读、略读,通过联系上下文,构词法去猜词,能理解文章。平时要在课外多阅读英语报刊和杂志,增强阅读能力。

曹美燕强调,同时学生也要重视课前预习,减少听课的盲目性。只有课堂高效学习,抓好学习主阵地,课后及时复习做到缺一不可,平时注重规范书写,才能不断积累和掌握中考题型的答题要求和技巧。华商报记者 陈红

新闻推荐

曝光台 公厕修好几天又关门

近日,二三里网友“平淡之人生1975”反映,土门新市场西边的公厕从修好就没用过几天,现在又关门了,市民如厕不便。针对此事,5月1...

西安新闻,讲述家乡的故事。有观点、有态度,接地气的实时新闻,传播西安正能量。看家乡事,品故乡情。家的声音,天涯咫尺。

 
相关推荐

新闻推荐