做智慧家长 降低家庭教育“事故率”
“孩子是否成才，60%-70%是由家庭决定的，而家长的教育“事故率”是80%-90%，并且，家长教育孩子说的话十句里有八九句都是错的……”
3月1日-3日，西安市碑林区大学南路小学邀请全国知名教育专家、北京小学大兴分校校长、“全国家教园丁奖”获得者张景浩，为家长作了《天下孺子均可教》的家庭教育讲座。张景浩以生动的案例、幽默的语言解读了当下家长在家庭教育上的误区。
误区1：“严”就是爱 “宽”就是害
66岁的张景浩讲了一个案例：一个一年级的男孩因为同桌的橡皮很好看就悄悄带回家玩。家长看到后，严斥孩子，说这叫“偷”，要求孩子在全班同学面前向同桌道歉，还让孩子写了保证书贴在客厅，家里每每有客人来问起保证书，父母就会数落孩子一顿，孩子倍受打击，学习越来越差。
解读：张景浩指出，小孩子特别是幼儿园、一年级的孩子是“拿”而不是“偷”，家长对孩子拿同学东西的行为上纲上线，错误地认定孩子是偷，严重伤害了孩子的自尊心，实施了过于严厉的教育，结果是令人痛心的。因此说“严”不一定是爱，“宽”也不一定是害。
误区2：目标指向单一 望子成龙反成虫
张景浩说，经研究，排名在7到17名这个区间的孩子成才率最高，成绩在中上且有特长的孩子最有前途。他讲了一个案例：一个小学生特别喜欢观察研究昆虫、动植物等，偷偷养了植物和鱼，对这一兴趣，妈妈默认，但爸爸很反对，认为这样影响学习。一次爸爸出差时突然回来，发现孩子养的花花草草和鱼、昆虫等，摔了含羞草，又要朝鱼缸下手，孩子哭着跪下并保证要好好学习，但爸爸不为所动，仍然砸碎了鱼缸……从此，孩子常对着墙发呆，再也不看动植物了，学习一落千丈，后来也没有考上大学。
解读：“就是因为父母教育不当，生生把一个未来的“达尔文”给毁了。”张景浩指出，凡是家长过分关注孩子成绩不支持孩子兴趣爱好的，孩子一般都发展得不是很好。
做智慧家长 赏识、鼓励孩子
孩子的成长离不开正确的激励，张景浩给出了“激励公式”：孩子的积极性=目标的价值×可能性，目标的价值就是奖励的方式，老师、家长把目标定得低一些，比如，让排名37名的孩子冲进前10显然不大可能，当孩子取得一点进步后，家长、老师要及时肯定，这样孩子会越来越自信。
互动环节，家长问：“孩子迷恋手机怎么办？”张景浩解答道：“首先父母要能做到手机说放下就放下。其次，要对孩子进行脱敏训练，家里定个使用手机的规矩，比如一次使用手机不超半小时，然后慢慢缩短时间，孩子只要做到就给予奖励。”华商报记者 耿艳红
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