聚焦核心素养 引领学校新发展 黄河中学开展课堂教学改革暨核心素养培育走笔
随着教育的不断发展，基础教育变革已经到了深水区，要明确教育培养什么人，要知道教育的方向，转变观念、关注学生，给每个孩子提供公平而有质量的教育，让每所学校成为家长、孩子乐意去的学校。近年来，黄河中学在核心素养教育背景下，始终以质量为主线，大胆开拓，勇于实践，坚持开展课堂教学改革，无论是从文化实力、师资力量，还是学生素质、教育科研等方面，对培育核心素养进行了一系列教育改革。
深化课程建设助力课堂教学创新
优质高效的课堂教学是发展学生核心素养最有效的途径。基于这样的认识，黄河中学积极探索学科核心素养在课堂落地的路径和方法。借助现代化信息技术，变革课堂组织方式，学校广泛发动教师，积极研究翻转课堂、大数据平台下的精准教学等移动互联网背景与教育新形态匹配的课堂组织形式，开展基于核心素养的课堂教学资源整合。
黄河中学依托物理教研组雄厚实力，在特级教师马骏的带领下，结合西安市重点学科建设和特色课程基地建设项目，建立了黄河中学物理特色课程体系，落实课程育人理念。学校探索基于大数据的精准教学研究，运用大数据精准得到每位学生的个人学业诊断，在讲解中侧重讲解学生知识点薄弱的题目，在传统班级授课体系下也能实现精准教学，让每位学生在课堂将学业问题得以解决，提高教学效率，减轻学生学业负担，切实提升学生成绩水平。英语教学中探索尝试“盒子鱼英语教学”软件的实用，将人工智能、语音识别以及语言习得规律等现代化的功能融入实际的教学课堂中。黄河中学的课堂教学开放性正在不断加大，教学效率逐渐提高，是该校进行课堂教学改革的再次探索与升级。
多彩校园活动提升学生核心素养
黄河中学努力把校园建设成为学生智慧和综合素养发展的大舞台。多年来，学校因地制宜地构建了德育管理制度。实施以“学校、家
庭、社会”三位一体的德育管理机制，并先后获得“西安市校园文化建设优秀单位”“西安市德育工作先进校”等荣誉称号。艺术教育方面，学校开设学生书法绘画创作课，定期展出学生的作品；加强国际交流与合作，已与德国学校互派学生共计100多人；科技教育方面，学校积极培养学生创新思维，成立有机器人、航海模等兴趣活动小组，以及学校各类社团定期组织“象棋、围棋”“趣味体育”等赛事，其中，学校机器人小组曾获陕西赛区二等奖以及西安市中小学生航海模比赛多个奖项。
同时，2018年，学校充分利用陕西省铜川照金革命根据地、博物馆等陕西本地的自然资源、人文资源，培养学生了解社会，热爱祖国以及相互交往协作的能力，激发服务家乡的热情。10月23日，学校组织黄河中学初一年级全体教师进行汉城湖研学旅行，穿着汉服，学汉礼，感受中华传统文化的魅力，学生吟诵少年中国说，植入爱国主义精神的教育，并参观了水土保持博物馆，认识学习环境治理和保护的重要性。11月1日，高一新生400余人前往陕西省铜川市照金革命根据地，通过参观学习陕甘宁根据地照金纪念馆、革命英雄纪念馆、图片展以及聆听根据地历史事件的介绍，培育学生的爱国主义情感，激发同学们坚定的理想信念。
推动“名校+”工程发挥名校辐射作用
落实西安市新区教育局名校+”工程的深入开展，促进区域内优质教育资源的均衡覆盖，不断提升学校联盟的办学质量以及学校联盟内青年教师教学的能力，黄河中学充分发挥名师团队的示范引领作用。2018年11月，黄河中学举行了教育联盟“青蓝工程”启动仪式,黄河中学党总支书记、校长杨亚锋在活动中鼓励青年教师积极参与学校联盟活动，不断学习，力争达到一年站稳讲台，三年胜任教学，五年成为骨干教师的培养目标。组织联盟校陕汽二校、电机子校部分班主任赴南京参加“班主任之光一线风采做最好的班主任研讨会”班主任，学习成为高素质班主任的时间路径，反思自我，由合格步入优秀，由优秀实现卓越。
此外，学校立足于区域内德育、科技、体育、艺术、外语、对外交流等各类特色教育资源，持续不断组织开展课题研究、教师培训等活动，充分挖掘成员学校潜力，共同推进区域整体持续的均衡发展。在2018年西安市新城区高中新课标培训教研活动中，黄河中学教师承担了语文、数学、物理、政治、历史等多个学科的培训工作，以公开课展示和专题报告等形式，为全区教师呈现在培养学生核心素养方面的探索及成果，受到了一致好评。赵娜
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