杨兴元：让“折翼天使”重新展翅 本报实习记者 张珊 张琦
今年是杨兴元在市特殊教育学校教学的第18个年头，18年来，杨兴元怀着对特殊教育事业的执着追求，用自己的青春年华，像春雨一样滋润着那些残缺的幼苗，用自己的爱心和耐心，呵护弱苗成长。
特殊教育学校的学生和普通孩子不一样。智力障碍、身体缺陷，使他们接受信息、沟通交流困难，理解能力弱，自信心不足。”要成为一名合格的特教老师，最重要的一点就是要有爱心，只有充满爱心才能真切地投入到特殊教育当中，让学生感受到老师对他们的关心、感受到社会对他们的关爱。“杨兴元说。
刚来到市特殊教育学校，杨兴元就遇到了难题，他被安排担任一年级的班主任。初入学的十几个聋哑孩子没有任何语言基础，只会发出不规则地喊叫声，有的甚至连一个音节都发不出来。“我必须要有耐心，一点一点地教会他们。”杨兴元暗自发誓。从最基础的拼音字母开始，杨兴元教孩子们识字母，练发音，不厌其烦地帮他们对口型。慢慢的，孩子们可以说出一个字、一个词、一个句子，就这样日复一日，孩子们终于可以完整地表达自己的观点了。
在日常教学中，杨兴元很细心，善于发现学生的强项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。他带的学生有些来自偏远农村，离家远，父母来学校看望的机会不多。对于这些学生，他在课上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步及时给予表扬；课后找学生谈心、交朋友，培养他们的自信心、自尊心，激发他们学习的兴趣。有一次，杨兴元回到办公室时，看到桌子上放着一张纸条，打开一看，上面写着：“杨老师您好，第一次见您觉得您很严肃，不好相处，但是现在和您就像是朋友。我最喜欢您教的语文课，生动有趣。您鼓励我认真学习，让我对画画更有信心，谢谢您对我的关心与帮助，希望您工作顺利，身体健康！”。这张纸条是杨兴元所带2016届中专班的一位女生写的。当看到孩子们可以正常沟通交流，参加比赛，奔赴高考考场，收到大学录取通知书的时候，杨兴元真正感受到了成功的喜悦。
“尽我最大的能力教学、育人，帮助他们走出困境，这就是我要做的事。”杨兴元说。今年，他所带班级的7名学生全部被高校录取了，其中2名学生考上了本科，5名学生考上了大专，最好的1名学生被西安美术学院录取了。
作为特殊教育学校的老师，杨兴元希望自己在特殊教育学上更专业，能够为特殊教育事业献出自己的绵薄之力，让“折翼天使”重拾信心、刻苦学习、自强不息，步入更宽广的人生舞台。
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