得语文者得天下养成读书好习惯
随着国家高考改革的推进，语文学科的重要性将越来越凸显，“得语文者得天下”，今后语文成绩的好坏，在很大程度上将决定高考总成绩的高低。那么，进入高中后如何才能学好语文，听听以下3位名师的建议和分享。
学好高中语文从阅读开始
西工大附中语文高级教师曾琦
曾琦老师表示，在初中阶段，学生大都接触的只是语文学习的基本内容（知识、能力、情感等），高中阶段在此基础上加深加宽加难了。初中致力于学生语文素养的形成与发展，高中强调进一步提高。所以，从假期开始，就要有意识地培养四方面的能力。
（1）科学的学习方法。初中课文篇幅较短，内容较简单；课堂容量较小，节奏慢点。高中课文篇幅长，内容复杂；课堂容量大，节奏快。许多高一新生刚开始会不适应。这就需要学生课前做好预习，能自行解决的先自行解决，不能解决的作为听课重点；课上注意力集中；课下做好复习。
（2）良好的读写习惯。首先，读名著。那些具有文化源头、文化母体地位的书，是最应该读的，如儒家道家的经典著作等。其次，怎么读。第一，讲究速度，达到“竖读”的程度，练就一目十行的本领。阅读的速度对于学生未来的学习、发展至关重要；第二，讲究数量，语感、眼界，思维、审美、鉴赏等能力都与阅读的量成正比；第三，精读一本或一个人的书，一部（或一个人的）好书；第四，“不动笔墨不读书”，标注、摘抄、质疑、写感受、写评论等。动笔会使自己的阅读深入、高效；第五，查辞书，知识性的东西要清晰了解。至少准备两本辞书（《现代汉语词典》《古代汉语词典》），不懂的东西要及时弄懂。
养成练笔的习惯，中学生作文总想走捷径，热心“怎么写”，以为掌握了所谓作文技巧就够了，作文能力只能在写作实践中形成，而且需要大量的实践。
（3）优秀的思维品质。高中要有意识地系统地掌握有关语法修辞的知识，训练运用语法修辞知识解决相关语文问题的能力，为后续的学习打下坚实基础。
（4）漂亮的书写能力。写一手好字的作用很重要。
树立大语文观 养成良好学习习惯
西安市东城第一中学语文高级教师 相明军
相明军老师强调，与初中相比，高中语文学习的难度明显增加：①语法修辞要求提高。②诗歌阅读增加了难度。③文言文阅读要求提高。④新增精读的阅读要求。⑤课外练笔要求数量陡增。
高一新生如何才能打好高中语文基础？相明军认为，首先要树立“大语文”学习观。语文学习不再只是语文课的事情，而是贯穿整个生活的活动。不间断地读书、看报，了解国内外时事，思考社会人生大事，是培养语文素质的良好途径。
其次，要逐步养成良好的语文学习习惯。做到善于积累、勤于读书、勤于写作，勤于练笔，“曲不离口，拳不离口”，写文章也是如此。练笔可以写日记、写片断、写感受。
最后，利用暑假制定个人学习计划，定向、定量、定时，确保语文衔接的针对性和实效性。“定向”，即补什么。补汉语语法知识，补初中语文教学中被淡化的“文言词法与文言句法”“现代汉语语法、修辞知识”等内容，使弱化的语法知识得以修补和强化。“定量”，即补多少。可从现代汉语的词、短语、句子、修辞等内容补起，明确梳理短语的结构、句子成分及结构类型、常用修辞手法等内容。“定时”就是结合自身学习需要，科学设计补习时间安排表。因人而异，重在有效。
四个好习惯 助你登上“特快列车”
西安交大阳光中学语文高级教师 仪敏
仪敏老师表示，高中语文与初中相比，就像一列“普通列车”转成“特快列车”运行。打好高中语文基础，要树立一个目标，坚持养成四个好习惯。
（1）树立语文学习目标，成为“六一居士”。
要把语文学习的最高目标、毕生追求定为“六一居士”：一笔好字，一口普通话，一张铁嘴，一肚子名篇佳作，一手好文章，一颗永远崇尚真善美的心。
（2）坚持养成四个好习惯。
养成阅读的习惯。认真阅读课内教科书，积极阅读经典名著，形成自己个性化的阅读习惯。
养成积累的习惯。在文言文学习中积累古文化知识、文言知识点，在背诵古诗文中积累优美典雅的语言，在写作训练中积累写作经验及技巧。在积累中丰富知识，提高能力，提升素养。
养成思考的习惯。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”养成独立思考的习惯，不盲从，不固执，一生受益。
养成表达的习惯。无论是课堂上的口头发言，还是写作文时的书面表达，都要抓住机会，多多锻炼。练就一口流利的普通话，练就一张铁嘴，练就一手好文章。高中语文共有五本必修教材，其中高一四本，占必修的80%。不论是从知识的广度还是深度来看，高中语文知识都明显多于初中。
同学们可以利用暑假的时间，借阅高一必修一到必修四的教材，做好初高中语文教材中相关文章及作者的专题“对位”工作，以便更好地温故知新，学以致用。如：初中阶段学过鲁迅先生的小说《社戏》《故乡》《孔乙己》，散文《雪》《风筝》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》，议论文《中国人失掉自信力了吗》等文章。
高中必修一第三单元写人记事散文《记念刘和珍君》，必修三第一单元小说《祝福》必修四第三单元议论文《拿来主义》，通过这样的“对位”复习，既熟悉了小说、散文、议论文等文体知识，了解了文章布局写法，也可明了初高中语文的变化，更为高中语文学习提供了便利条件，“一石多鸟”。
华商报记者陈红
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