语文 于灵动变化中引领方向 西安交通大学附属中学茹 娟
2018年全国统一考试语文全国卷Ⅱ的试题命制，遵循大纲，坚持变化。在试题命题形式调整的基础上，这套试题更显灵动，凸显对学生语文能力和语文素养的考查。可以说，2018年的全国卷Ⅱ，在灵动变化中，引导着今后的语文学习方向。
与2017年相比，2018年的“考试说明”更加明确了语文求变求新的决心和方向。实用类文本、古代诗歌阅读、名篇名句填空均在题型及分值设置上调整变化。文学类文本由散文变为小说，分值由去年的14分变为15分；语言文字应用客观性试题由成语、病句、得体的3道独立命题变为提供统一语境，依次设置为连贯补写、近义成语辨析、病句修改判断；语言文字应用的主观性试题由嵌入填空、逻辑推断变为小应用文写作修改、仿照例句续写话语；作文由六则名言选其2-3则基础立意的主题开放型变为记叙性材料作文，一定程度上提升了材料的审题难度。这些变化，更有利于学生语文学习能力的实践及发挥，同时也指导教师在来年备考中应淡化语文能力的外在载体形式，侧重内在知识点与综合能力的讲解与提升，注重培养学生良好的思维品质。
今年在材料载体内容的选择上也可以看到出题人的良苦用心。小阅读的“数据时代”，名家的小说节选，实用类文本的“创新”“知识产权”，语言文字应用的“中国戏曲传承与创新”，续写材料的“2018年的关键词：奋斗、团结、梦想等”，包括作文蕴含的科学精神与科学素养，这些都可以看出语文与时代的融合，体现大语文的素养与情怀。
可以说，重视学生基本思维能力的培养，引导学生提升阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的学习能力，使学生全面发展，是《语文课程标准》和《全国考试大纲》引领的方向，更是语文学习的方向。
作为学生，今后应将语文学习的注意力集中到语文能力和素养这一核心上来，从小加强语文学习，不断扩展自己的语文积累，强化识记理解、分析综合、鉴赏评价、表达交流、创新探究能力，树立语文情怀，形成良好的人文修养。
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