语文 注重素养考查 引领教学创新 西安市西电中学高级教师王春英
2018年高考全国语文二卷与2017年语文二卷相比，有较大变化，但变而不乱，变而有方，既注重对学生语文素养的考查，凸显语文本色，又注重高考试卷的导向作用，引领语文教学开拓创新，立德树人。
试卷结构 凸显语文本色
今年的高考语文试卷除了语言运用题之外，题型变化不大，考查的依旧是学生的阅读能力、鉴赏能力、语言表达能力及思辨能力，但在分值上做了调整。选择题由2017年的43分变为35分，去掉了双项选择题，第16小题名句默写题分值增加了1分。同时，在题型上做了大胆的调整，将17题、18题、19题关于连贯、成语、病句的三个小题融在一个语境里考查；20题增加了应用文“启事”的修改题型，21题增加了仿写重组句子的题型，22题写作则回归了传统的材料作文的命题样式。这是2018年语文试卷的灵活创新之处，凸显语文能力的考查力度。
文学作品 考查基本能力
文学类文本阅读选取老舍的小说《有声电影》。第5题考查的是小说文本的解读能力，第6题考查的是对作品语言风格和作家表达技巧的把握，抓住了语文阅读最基本的能力。同时，设题时二姐等人“对新奇事物的具体心态”，以及取得“语言幽默效果”的多种手法，又是对考生捕捉信息、筛选信息、整合信息能力的考查，回归语文学习的本真。
古代诗歌阅读第15小题“诗中前后两次出现酒，各有什么作用？”考查学生对诗歌意象的理解，这也是鉴赏诗歌的基本能力。
写作 注重思维能力
作文材料是“注意力陷阱”，给了学生多角度思考的空间，如“调查了战后幸存飞机上的弹痕的分布”“统计学家沃德力排众议”“更应该注意弹痕少的部位”“这部分数据被忽略了”“事实证明，沃德是正确地”等，写作难度不是很大。反主观主义、反经验主义、树立全面思维、保持严谨的科学精神等立意，都在力图引领学生独立思考，为语文教学培养学生逻辑思维、辩证思维引领了方向。
选材新颖 紧跟时代脉搏
论述类文本阅读，从保护个人隐私的角度提出大数据时代数字化记忆伦理的意义；实用类文本阅读，谈高校科技成果的转化创新；小说阅读，从反面讥讽社会上的固步自封者；语言文字运用，17、18、19小题的语境段强调戏曲要在继承的基础上，突破前人大胆创新。整个试卷，弥漫着创新之风，紧跟时代脉搏，给人一种振奋的力量。
立德树人 正面引领人生观价值观
文言文阅读中选取的不畏豪强、宽猛相济、为民断案的清官王涣，诗歌阅读中选取的是渴望驰骋沙场杀敌报国的陆游，仿写题中选取的“同舟共济，守望相助，御外侮卫家国的中国人民”，都是语文试卷里顶天立地的英雄，用翰墨点滴引领着语文教学素质教育的方向。
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