那些温暖的记忆
西安铁一中滨河学校 董问博
我学书法的时间较早，六岁那年，爸爸给我一瓶墨汁，一沓报纸，一支毛笔，他去上班让我在家自己临摹。开始我还规规矩矩地写写笔画，后来发展成信手涂鸦，吹画，泼墨……一瓶墨汁很快用尽，桌上狼藉一片，地面上衣裤上也遭池鱼之殃。下班回来的爸爸看见我的窘样，哭笑不得，最后也免不了斥责我一顿，这就是我第一次自学书法的经历。我的书法学习，一直用自己理解的方式，写出来的字自成一家，没有抽象理论，没有写法要领，因为写得遍数多，所以大面儿上看着也不错。我十五岁时搬新家，妈妈坚决反对我练毛笔字，于是练习了近十年的毛笔字之事寿终正寝，不得已，我改练钢笔字。
这样的书法学习状态一直持续到大学前。我以为书法学习一直会如此，没曾想大学的时候开设了书法课，我遇到了我唯一的书法老师。现在还能清晰地记得，我在学期课程单上发现书法课时的惊喜意外，再看授课老师，名叫熊壮，我立刻脑补了一下他的模样：应该是一位长发飘飘、仙风道骨、精气神凝聚的一位老者。哪知上课铃响，在教室仍然嘈杂的时候，一位年轻小伙子急匆匆冲进教室，跳上讲台，面带微笑地看着我们。我们看着这位老师，心里甭提有多丧气了：这老师教书法，靠谱吗？谁知，熊老师也不多说什么，拿起一支粉笔，一个转身，在黑板上写下了那节课的标题，字形潇洒，笔法飘逸，行气贯通，教室里立刻安静下来，大家都静静地看着，心里暗挑大拇指称赞。然后熊老师自我介绍，说是我们的师兄，后来留校教书法。接着就是上课，主要教法还是临摹。我们按部就班临摹着，上交着临摹作业，对书法也没有特别高的期待，内心早已经将书法课当成副科中的副科。但当我拿回自己的作业，不觉大吃一惊，写得好的字都圈出来，不好字的笔画都用红笔矫正，并且在旁边写了范字，那张书法纸乍看被画的乱七八糟。细看后，发现里面大有乾坤。我用了新的书法纸，把老师教的字重新认真地写了一遍，交给老师。他也吃了一惊，说所教的学生中，只有我才会把他改的字再揣摩，并说我很有写字灵气。我当时听了很高兴，因为那时能给我“灵气”二字评价的，熊老师是第一人。中学时我的数理化学得非常吃力，我一直觉得自己是个笨脑袋。如此受到老师的肯定，当然喜不自胜。
后来我们约定，老师每天抽点时间给我讲一个字的写法，不拘泥于一章一节，想到什么，就讲什么，从大处字的框架，到小处笔画的雕琢。我将他讲的理论用于实践，我写字，他修改，一起探讨写字的规律。看似信手教、随意学，实则收获颇丰。那年寒假，我将熊老师一学期讲的内容整理成分章节的讲稿，下学期开学时候送给熊老师，算是对他一学期教授书法的感谢。他竟然非常激动，说这份讲义对他的教学也有帮助。我一听也很有成就感，从中体会到教学相长快乐。
书法学习一直持续了整个大学四年，我渐渐会用熊老师所教的“字字雕琢”的方法读帖，临帖。时光匆匆而过，毕业后我回到家乡，走向工作岗位。大学里印象最深的是书法学习时点点温暖记忆。
毕业最初三五年，还没有微信，我和熊老师联系较少。偶然电话，熊老师总是问我的字练得如何，有没有进步，有没有心得。我将练习的字和撰写的书法小论文发给他看，他很高兴于我的精进。后来，我换了工作，又涉足并开设了新的课程——珠艺。在开设这门课程之初，我花了大力气开拓样品种类，当我得意洋洋告诉熊老师我的新领域的时候，他却遗憾地说：“这对于你的书法来说是灭顶之灾啊。”果然，那时我练字甚少，书写能力严重下降。当我发现想写好字时已经力不从心的时候，心中特别后悔。
有了微信，我们联系相对频繁，我会把我写的字发成图片给他，他再写范字发图片给我，就用这种方式再提升我的字。看着老师一如既往教我写字，给我提出的要求，我深受感动。2015年，大学需要出一本本科师范生教材，里面有一章是关于教师书写的内容。熊老师建议我和他一起写，我写初稿，他进行增删。当十年的书法心得汇集成两万字的书法理论，熊老师教我写字的场景如过电影般浮现在我眼前。我翻阅着以前记的笔记，看着熊老师当年写的范字，仍有一种高山仰止的感觉。再看看老师现在的字，功力越发深厚，观之让我不觉肃然起敬，从中获得坚持练字的力量。
岁月深处的花开雨落，总令人回味、令人深思，而放逐的过往早已散落天涯，流转风干。我的记忆中将始终静守着那十几年悠悠师生情，那些十几年温暖的练字时光……
新闻推荐
阳光讯（汪玮记者成英）2018年5月，西安市卫计委在全市启动安宁疗护试点工作，鼓励医养结合机构、社区提供安宁...
西安新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播西安正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。