高校课堂改革的“花式”变化
从孔子开坛讲学到陶行知的“新教育之事”皆离不开课堂。随着教学环境的大变革，在应用型理念的指引下，作为高校教育教学改革的落脚点的课堂，也在发生着“花式”的变化。日前，西安培华学院两名青年教师的应用型课堂，既接地气，又别开生面，成功地吸引了学生们的兴趣。
在千年陶镇讲新闻采写课
在传媒专业的新闻采写课上，该校教师杜萍带领同学们驱车来到了千年陶瓷陈炉古镇，进行了一堂生动鲜活的新闻采访写作课教学。
依据前期的大量采访准备，同学们遴选采访对象，对采访对象进行提问访谈，用纸笔记录采访要点……此次采访实践的一大特色就是全媒体推进，除了随身携带的摄影摄像设备，同学们还拿起了手机，对采访过程进行直播，以便随后进行反思。
经过近五个小时的自由采访，陈炉这座被誉为“东方古瓷巨镇活化石”的小镇基本面貌呈现在了同学们的脑海中——它1400年绵延不熄的炉火、依山而筑布满梁峁沟坎的窑洞、用废弃匣钵和残破水缸堆砌的罐罐墙、碎瓷片铺就的小路成为了同学们心中的标签，对完成下一步的写作任务做好了铺垫。
实践教学教师点评相结合
回到学校后，结合《新闻采访写作》理论知识，杜老师对同学们的这次外出实践活动进行了总结点评。“一次完整的采访活动，首先需要大量的课前准备，其次就是细致认真采访，最后将所有材料串联起来完成稿件的写作，首次外出实践，我们做的很周全。”她说，这次实践教学很受同学们的欢迎，也契合了学校的专业培养目标。
把“王者”排位赛引进课堂
在建筑学专业的建筑制图课堂上，人居环境与工程学院的魏舒乐老师突发奇想，将《王者荣耀》游戏的排位规则引进课堂，以此来激励学生高质量按时完成作业。
针对本学期第二次建筑制图作业，魏老师总结前一次收缴作业经验，按照交图时间和综合考评给同学们评定等级，依次为“荣耀王者”、“最强王者”、“永恒钻石”、“尊贵铂金”和“倔强废铁”等五个等级。与此同时，对于排名靠前的同学，魏老师还准备了精美的“奖品”。这种考核方式一经公布，即得到全班同学的热烈回应。
收效很明显，次日清晨，全班同学均按时完成了作业，而且均被评定为优秀和良好。魏老师作为一个“90后”青年教师，在教学方法上大胆创新，勇于探索，去年她所带该班同学的模型作业，受到省教育厅等多家媒体的关注，已经成为网红班级。
记者许江锋
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