因尖锐拒绝采访会让问题更尖锐
黎青作
□舒圣祥
记者收集了西安家长反映集中的幼儿园入学难、上学贵、优质教育资源分布不均、收取择校费等五大问题，向西安市教育局提出采访申请。可是一个多月过去了，仍未得到答复。记者追问原因，西安市教育局宣教处官员说：“说句实在话，你问的这些问题基本上是让领导没办法面对的。你提的问题要是好回答的话，早都给你安排了。你提的问题太尖锐，给我们局有些领导说，他未必接受你的采访。”据悉，4月8日晚上西安市“问政时刻”节目播出，西安市教育局仅得了21.89分。（4月9日《陕西都市快报》）
记者在采访申请中提到的五个问题，有学前教育的、也有义务教育的，有教育乱收费的、也有教育不均衡的，这些问题不仅在西安存在，很多地方或多或少同样存在。当地教育官员觉得问题尖锐，但是记者不提这些问题，或者教育官员不接受此类问题的采访，并不能让这些问题不复存在。问题明明存在，市民反映如此强烈，却不愿面对或者懒得面对，问题又怎么可能自动解决？因为问题尖锐而迟迟不去解决，时间久了就是可怕的教育乱象，不仅让市民群众失望不满、让部门形象毁坏殆尽，甚至会让教育乱象成为制约地方发展的瓶颈。
百年大计，教育为本。在国家层面，党的十九大报告提出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。在家庭层面，孩子的教育问题是每个家庭对未来美好生活向往的重要基石，都期盼着自己的孩子能够接受更好的教育、成长得更好。对此，基层教育部门无疑承担着很重要的部门责任和公众期待。
唯有直面公众期待，直面教育痼疾，直面21.89分的成绩单，才有可能改变现状，办好人民满意的教育。问题不好回答，就不接受采访，碰到尖锐问题，就一味逃避，等于听不得批评、听不得质疑，只想听好话、只想混日子。
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