今天是中小学安全教育日 你家孩子对陌生人警惕性高吗? 用这7道题试试

华商报 2018-03-26 01:58 大字

记者在一小学门口测试孩子“防拐”意识,他们均不愿和记者一起离开,但面对“点心”,7人中有5人吃了

1 一人放学回家,有个阿姨对你说,“我肚子疼,我家就在前面,你能送我回家吗”,你会怎么办?

2 被高年级学生拦住“要钱”该怎么办?

3 一人在家,有人敲门说,“我是查水表的,请你打开门”你怎么办?

4 你自己走在一条小路上,发现身后总有人跟着你,怎么办?

5 自己在家时,接到陌生人的电话怎么办?

6 在游乐场,你跟小朋友玩得很开心,但是 忽然发现找不到妈妈了,怎么办?

7 妈妈让你在楼下等她,她上楼拿东西,一陌生叔走过来喊你名字说,“叔叔车里有好多玩具 快来看看”,你怎么办?

3月26日,是第23个中小学安全教育日。近日,华商报记者在城南一小学门口及一托管班对1至3年级小学生进行“防拐”测试。结果显示,小朋友们对与陌生人单独离开或被陌生人领走的警惕性较高,但对陌生人给的食物却少有警惕。

第一部分:陌生人领走测试

拒跟陌生人走,

有孩子问:阿姨,我妈妈叫什么名字

23日中午放学时,华商报记者在城南一小学门口,事先与几名来接孩子的家长沟通好,假扮“陌生人”看能否将其孩子单独“领走”。

华商报记者和3名愿意接受测试的家长商议好,接到孩子后,家长先以上厕所、买东西等理由暂时离开,华商报记者趁机测试。

一年级小李在等待爷爷“上厕所”的空隙,华商报记者上前搭讪。“小李,阿姨是你妈妈同事,妈妈在路口车里等你,阿姨带你过去找她好吗?”小李察觉到不太对劲,刚刚挂在脸上的开心表情也不见了,然后沉默不语,且躲向一边,一直在旁观察的爷爷及时现身,小李奔向爷爷怀中。

在记者发出同样的邀请后,二年级的小王对记者说:“那你让我妈妈下车来接我吧,我在这儿等她。”

面对同样的问题,二年级的小刘问了一句:“阿姨,我妈妈叫什么名字。”

面对陌生人的食物

5个孩子吃了 2个拒绝

华商报记者又以完整包装的饼干和拆开包装的小点心诱惑,这次测试的7个孩子中,仅2人拒绝,其余5人都表示出强烈的兴趣,且没有人注意或者提出饼干包装已拆开的问题。不过,记者发现,即使接受了饼干,小朋友也不愿和记者单独离开。

二年级的小孙吃完两三块饼干后,继续向记者索要。华商报记者趁机说前面路边停放的车里还有更多饼干,愿意和阿姨去拿吗?小孙说:“阿姨,我等爷爷来了一起去可以吗?”另外4名接受了记者饼干和小点心的小朋友,也都以等家长或不再搭话的方式拒绝了和记者一同离开的邀请。

华商报记者趁3年级的小王等爷爷的间隙,拿着饼干上前诱惑说:“小朋友正等爷爷呢吧?阿姨也在等小朋友,你吃不吃饼干?”小王警惕地看了记者一眼,说,“我刚吃完饭,肚子特别饱。不吃。”

同是3年级的小刘则回答说:“阿姨留给你的宝宝吃,我不喜欢吃饼干。”

接送小王和小刘的爷爷也都提到,孩子的父母曾多次强调过不要轻易接受陌生人给的任何东西。

第二部分:“防拐”试题测验

问问你的孩子 看他们怎么回答

23日中午,华商报记者在城南一托管班,用一套防拐试题,对14名1-3年级的小学生进行了随堂测验。家长也可以拿这些题问问自己的孩子,看他们怎么回答。

1 一人放学回家,有个阿姨对你说,“我肚子疼,我家就在前面,你能送我回家吗?”你会怎么办?

一年级的铭铭说:“我可能会帮吧。”

一年级的舟舟说:“阿姨是大人,我们是小孩,我会请大人帮她。”

二年级的轩轩说:“不帮,我会不理她,然后继续走。”

2 被高年级学生拦住“要钱”该怎么办?

一年级的茜茜说:“我妈妈说过,如果身上有钱,就把钱全部掏出来给他们,说好话让他们放人;如果身上没钱,就把裤兜翻开让他们看,然后说回家取,脱身后报告给家长和老师。”

二年级的哲哲说:“遇到这些人,我不会硬扛,我会把钱给他们。”

3 一人在家,有人敲门说,“我是查水表的,请你打开门。”你怎么办?

一年级的铭铭说:“我不开”。

二年级的布布说:“我假装没听见。”

三年级的芊芊说:“我妈叮嘱我一人在家时,谁敲门都不开。”

4 你自己走在一条小路上,发现身后总有人跟着你,怎么办?

一年级的茜茜说:“我会害怕,不知道该怎么办。”

二年级的贝贝说:“我会紧张,然后跑回家。”

三年级的晨晨说:“我妈说这时候不能惊慌,要装着什么事都没有,然后换到大路或有熟人的路上,有危险时向周围商铺呼救。”

5 自己在家时,接到陌生人的电话怎么办?

一年级的雯雯说:“我说你打错了。”

二年级的阳阳说:“我说这是警察局,你找谁。”

二年级的涵涵说:“我会说大人在洗澡或者睡觉,让他等会再打。”

6 在游乐场,你跟小朋友玩得很开心,但是你忽然发现找不到妈妈了,怎么办?

一年级的茜茜说:“我要找其他的大人帮忙。”

二年级的阳阳说:“最好找游乐场工作人员帮忙。”

三年级的芊芊说:“我会先原地等待,也许妈妈就回来了。实在等不到,再向游乐场工作人员求助。”

7 妈妈让你在楼下等她,她上楼拿东西,一陌生叔叔走过来喊你名字说,“叔叔车里有好多玩具,快来看看”,你怎么办?

一年级的舟舟说:“我不去。他要拉我,我就在院子里大喊。”

二年级的哲哲说:“肯定不能去。坏人的脸上没写字,万一这个叔叔就是坏人呢。”

>>教育现状

学校安全教育 通常采取3种形式

华商报记者了解到,目前学校的安全教育通常以国旗下讲话、班会、道德与法制课3种形式进行,部分学校还自编安全教育教材发放给学生,但多以自学为主。

一名不愿透露姓名的老师说:“学校领导到老师对于学生安全非常重视,但确实存在教育形式单一的问题。尤其在课业负担的压力下,安全教育常以说教、宣讲的形式进行,很少也不大可能有情境式教学。而低年级学生因心智不成熟,对安全教育不够重视,如何让他们深刻认识到安全教育的重要,是目前非常困惑我的问题。”

另外,多名家长表示,非常重视孩子的安全教育,每次看到有涉及安全的新闻,都要念给孩子听。还有家长说科技发展太快,随时可能面临未知风险,而学校的教育在这些新的风险面前也显得滞后。一名家长说:“目前网络上有很多网友制作的动画安全教育视频,我常常播放给孩子看,安全教育最初级的目标就是让孩子认识到哪些环境是有危险的,其次是让孩子知道要躲避这些危险,最后且最关键的是应该让孩子知道该如何躲避这些风险。”

>>警察支招

遇到陌生人拉扯时 可抱住树栏杆等呼救

西安市公安局碑林分局打拐办赵勇警官表示:“接受陌生人的食物有很大风险,希望所有的小朋友牢记,不要接受陌生人的食物。”

赵勇警官认为不接受陌生人的食物、不随陌生人离开是防拐的两条黄金法则。“若小朋友能做到上述2条,基本就能远离大部分骗局。但陌生人给的食物的诱惑,小朋友一般难以抵制。”赵勇说,“家长应帮助孩子理解该行为的后果。比如告知孩子,陌生人的食物可能加了麻醉剂,若食用有可能再见不到父母等。”

遇到陌生人拉扯时,赵警官建议:“抱住就近的建筑物或大物体,如树、栏杆等,让对方不能轻易抱走,并大声呼救。”

赵警官还提到,“近年有几起熟人作案的拐骗需引起特别注意。在此特别提醒小朋友,任何人要带你单独离开时,可要求其当面给父母打电话或者自行给父母打电话确认;而8岁以上的孩子,近年因学业成绩与父母产生矛盾、继而离家出走被拐骗的情况也时有发生,在此也提醒父母不要太看重孩子偶尔一次的成绩,应多和孩子沟通。”

>>专家说法

安全教育需家长学校共同努力

教育专家、西安交大韩城基础教育园区总校长刘鹏说:“未成年人的心智不成熟,更需学校和家长共同的努力,才能帮助孩子更好地树立安全意识、培养自我保护的能力。”

刘鹏认为,尽管安全教育已进校园、进课堂多年,但学生们理解了多少,又能应用多少,很难统计。“我认为当前学校的安全教育仍以说教为主。但安全教育是教孩子面临危险时的临场应变能力。因此,若能加入体验式、参与式的情景教学,或能帮助孩子更好的理解、应用安全教育的内容。”对于家长,刘鹏则认为身教重于言传。“比如,在交通安全方面,家长如果能遵守交通规则不闯红灯,远比闯着红灯告诉孩子交通规则的条例内容的教育效果要好。”本组稿件由华商报记者 佘晖 采写 摄影 佘樱

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