西安市第三中学 精准帮扶 成果显著
西安市第三中学九十中教学区揭牌现场
西安市第九十中的校门，门口挂着一个特殊的牌子，“西安市第三中学九十中教学区”。自去年碑林区教育局决定由西安市第三中学“精准帮扶”九十中以来，很多变化在这里悄然发生。为了推进教育均衡发展，2012年在碑林区教育局的部署下，西安市第三中学大学区组建，90中被列为三中大学区的成员校之一。随着改革的深入，西安市第三中学九十中学教学区于2016年6月13日挂牌成立，精准帮扶型大学区建设正式开启。有着114年的办学历史，近年来，遵循“尊道贵德”的办学理念，加强教师队伍建设，全面推进课程改革，教育教学质量稳步提高，办学实力显著增强，中考招生、高考成绩位居全市前列，受到了家长和社会的广泛好评。三中是怎样发生“化学反应”？
教学帮扶 选派优秀教师交流任教
西安市三中副校长赵海娟说：“接到‘精准帮扶\’任务后，我们首先想到的是，在大学区管理体制改革要求的基础上，想方设法对90中先‘输血\’，后‘造血\’。”
三中选派了“精兵强将”交流任教，共有12名优秀教师和管理干部到90中，其中5人担任年级组长和班主任工作。他们严谨的工作作风、丰富的教学管理经验赢得了学生、家长的认可。与此同时，三中定期组织大学区教师培训、实施大学区“青蓝工程”、“名师工程”，有计划分层次地培养教学骨干，逐步提高90中的教师队伍素质。
过去，两所学校的管理体制、生源和教学管理模式都有很大区别，三中科学严格的教学管理模式在90中全面推行，教学质量上有了很明显的提升。
90中初二三班的张静雅说，“给我们任课的三中老师真的非常优秀，上课热情投入，工作严谨，对待学生负责，不放弃每一个人，我以前学习基础不是很好，不重视作业纠错，但是通过老师们的帮助，一年多来学习成绩提高得很快。”
教学常规管理在90中推行了公开课和听课制度，90中教师可以到三中听课、跟课，互相学习。三中特有的“三段六步四清”教学模式在90中实施，课堂教学更富实效。提高了学生们的学习积极性，还有丰富多彩的大学区学科节，让学生们更主动爱上学习。
品德养成 严格管理改善班级风貌
张静雅说：“初一刚开学，跑操时只有两个三中老师带的班在喊口号，其他班听到我们的口号时，都用异样的目光看我们，但是经过一段时期，其他班也开始喊起了口号，班级风貌有了很大改善。”
与此同时，德育活动也越来越多了，90中的学生们参加了三中大学区举办的入学教育活动、迎新联欢会、国防教育活动、大学区运动会、艺术节、文化庙会等一系列活动，在迎新联欢会上，三中的学生们还能看到90中同学的精彩演出。三中大学区“学生社团选修课”的实施，也让90中的社团活动实现了“走班制”、“学分制”。
全面提升 生源量大幅增长
在三中的帮扶下，90中的教学设施也有了大幅提升。如今走进学校，能感受到浓郁的文化氛围，在校训、教风和学风的大力号召，鞭策师生积极向上，学校还获得“西安市最美书香校园”称号。
精准帮扶，让90中也告别了过去生源逐年减少的困局。2016级初一共招收4个班，较2015年的2个班，增长了一倍；2017级新初一共招收7个班，再次大幅提升。
今年10月，碑林区教育局任命西安市三中校长邵国希主持九十中工作，他进一步畅通了“精准帮扶”的通道，提振了90中教职工的信心。他说，“精准帮扶型大学区是在大学区管理制改革‘九统一\’基础上的再深化，促进了学校之间的再融合。将继续加强在教育教学管理、教师队伍建设、校园文化建设等方面的交流探索，不断强化帮扶效能，为促进教育资源均衡发展、办好人民满意的教育不懈努力。”
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