锻造核心素养 让学生拥有能力和智慧 ——西安市大明宫中学内涵式特色化发展纪实
近年来，陕西省首批重点中学、省级标准化高中西安市大明宫中学励精图治，加快发展，走入内涵式发展的快车道。学校立德树人，注重学生核心素养的培育；立足实际，建设有“学校精神”的校园文化；教育教学质量连年大幅提升，深受社会及家长好评，赢得了广泛的社会声誉。
博学明辨 心性光明
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。好老师应该有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。好老师善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。
大明宫中学积极引导教师既为学生打下坚实的知识技能基础，又培养他们正确的情感、态度、价值观；强调教师要变“教学视角”为“教育视角”。思考如何让知识成为素养，让知识变成智慧，“只有成为素养和智慧的知识才有力量”已成为全校师生的共识。
从备课、上课、说课、评课，到学情分析、质量分析；从研修培训，自主学习，到高效课堂打磨提高；从为教师购买发放多样化书籍，精读细研，撰写读后感，到评比表彰、展览提升；扎扎实实，厚积薄发。通过校本教研、课题研究、学术交流、项目资助、外出学习、课堂赛教等多种方式，培养教学能手，教学骨干和学科带头人，努力造就一批在省、市、区有影响力的教学名师和学科带头人。开发了地域文化特色的校本教材《大明宫的昨天、今天和明天》《大明宫文化趣味研究》等，形成了26本校本教研成果，并且承担国家、省级教研课题6项，市级教研课题40多项，校本教研做到了教学全覆盖。
知行合一 弘毅笃行
好的校风和学风，犹如阳光和空气春风化雨，促进万物生长。教师要精心从教，精心学习，通过学问提升境界，通过读书升华气质，以学养人，治心养性。
核心素养是课程改革进入深水区的必然方向，构建高效课堂，促进学生自主成长，为学生提供多样化的选择，把丰富多彩的课程资源转化成学生内在的核心素养，是每一位教师义不容辞的职责。
大明宫中学创新形成“四步三查”课堂教学模式，以质量为生命线，发挥学生主体作用，教学质量连年稳步提升。2017年高考本科上线率89%，学校先后收到北京师范大学、西安交通大学、陕西师范大学、西北大学、长安大学、西安理工大学等20多所高校寄来的喜报，感谢学校为培育优秀学生做出的努力并长期输送优质生源。
学校创新形成学生管理“四维教育”模式。从传统的“被式”教育中走出来，形成学校、家庭、社会、学生四位一体的教育互动模式，通过组织协调、形成优质互动；互动的精神实质是激发学生的生命觉醒，在创造性的学习生活中，感悟幸福人生。积极打造“书香校园”，使阅读成为学生的自觉行动和生活需要。“经典诵读”“书香班级”“书香教师”“书香办公室”营造了校园读书氛围，2016年学校被授予“西安市最美书香校园”称号。
与时俱进 因势而新
为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中，脚踏实地，珍惜韶华，让勤奋学习成为青春飞扬的动力，用中国梦激扬青春梦。
学校坚持注重为学生创设多样化成长平台，各类校园社团竞相成立。2017年有2名学生入选全国高中数学联赛，1名学生获得中国奥林匹克化学竞赛决赛资格。3名学生荣获陕西省生物竞赛三等奖，多名学生获得不同学科省级竞赛奖励。航模海模比赛连续四年荣获西安市团体第一名，志愿者协会围绕扶贫帮困、社区服务、文化教育、美化环境开展了卓有成效的志愿服务，被评为未成年人思想道德建设优秀案例。
按照新城区教育局党委“一校一策、一校一品、一校一景”的发展理念，该校以大明宫国家遗址公园为背景，花园式学校为定位，突出艺术性、观赏性和教育性。突出唐风唐韵，体现时代精神。
作为新城区大明宫区域共建共强召集单位，学校被命名为教育部“十三五”规划课题实验学校，国家青少年体育俱乐部学校，陕西省素质教育创新学校，陕西省“核心素养”五强学校，西安市文明校园，园林式学校等，连续7年荣获新城区目标管理考核优秀单位。核心素养教育像阳光，更似甘露，滋润了学生心田，润泽了老师心间。而这种润泽，在大明宫中学像清新的空气，让每一个老师学生健康的成长。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，大明宫中学的发展，得益于教育的不忘初心，从而走出了一条科学发展的办学之路。文/赵娜
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