争做新时代教育的探路者——记莲湖区王春英劳模创新工作室

国家级课题全国中语会“创新写作教学研究与实验”获优秀学术指导奖、优秀实验教师奖；省级课题“高中文言文少教多学的方法研究”编辑成册；西安市课题“中学生古诗词赏析方法研究”评为优秀……自莲湖区王春英劳模创新工作室成立以来，其多项课题研究成果在实际教学中广泛应用。

2016年，在西安市莲湖区总工会的积极推动下，以陕西省学科带头人、西电中学高级语文教师、西安市劳模王春英名字命名的劳模创新工作室成立，成为莲湖区政府首批命名的4家区级劳模创新工作室之一。包括王春英在内的24名省级教学能手、市级骨干教师等走到了一起，承担起国家、省、市多项语文课题研究任务。

如何带领成员发挥更大作用？身为工作室领头人，王春英深感责任重大。为了提高语文教学质量，王春英带领创新工作室建立健全制度，大力开展教学实践活动，引领学校及大学区语文学科的发展。

今年，她再次申报并立项了国家高等教育学会教师教育分会“十三五”科研课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”，而王春英劳模创新工作室也被总课题组指定为片区的课题指导中心，负责西安市6所学校的课题指导工作。

王春英劳模创新工作室以西安市“一师一优课”活动为载体，先后组织开展了8次专题教学研讨会，带动团队成员开展教研活动。今年4月，工作室又组织6所学校在西电中学召开了“十三五”科研课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”的课题开题大会，对6所学校的课题实验教师集中进行培训。

为促进青年教师尽快成长，王春英经常开展个人专题讲座和读书活动，通过经验交流和问题探究，使工作室成员教学业务不断提升。在王春英的带动下，工作室成员全员参与课题研究。今年8月至9月，就有王春英《高中古诗词教育学方法初探》、陈晓《绝知此事要躬行——在探究中继承传统文化》等9名成员的论文在国家级刊物上发表。

“纵观当前教育，重考试分数轻道德素养、重知识传授轻思维培育、重应用知识轻传统文化的现象还普遍存在。”王春英说。

今年，以改善问题为初衷，王春英劳模创新工作室牵头，先后在西电中学举办了“中学生古诗文背诵大赛”；配合莲湖区组织开展了“中华经典诵读”活动，掀起了学生背诵古诗文的高潮。

工作室成员分工合作，精心编辑了《高中文言文基础知识导学案》和校本教材《语文世界里的传统文化》等，已应用于高三年级的课堂教学。

联系现状，王春英表示，她将继续在教学改革中争取主动，发挥学校和地方特色，开设自己的校本课程，将文化知识与道德培养相结合，培养学生的综合素养，争做新时代教育的探路者。□本报记者 王何军 通讯员 马瀛

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