陪孩子写作业何以成家长“心头之痛”
陪孩子写作业时，家长经常需要打开手机搜索解决一个个难点
网友吐槽陪孩子写作业的经历
网友吐槽陪孩子写作业的经历
“爱之深，责之切。”家长在孩子和作业面前的情绪失控，演变成“引爆真爱，双杀亲情”。近日在社交媒体上接连上演的陪孩子写作业“娱乐大片”，勾起了众多无奈家长的辛酸经历。每个失败的“助教”母亲，都是一个成功的“段子手”。家庭教育的地位和作用再次引起每位父母的反思。专家指出：从孩子的天性来讲，注意力不集中，写作业不认真都是很正常的事情。不能简单用“黄荆条下出好人”的方式来教导孩子，应该多与其沟通交流，帮助孩子树立信心，培养学习兴趣，养成自主完成任务的习惯，积极乐观地面对挫折，在成长中塑造完整的性格。
崩溃的“助教”
周五晚上10点，家住西安市长安区的汪女士母子结束学习，走出补习班。刚进家门她就催儿子：趁热打铁，把老师布置的10道数学题做了。明天上午完成学校布置的作业，下午还要补习英语。
汪女士的儿子上小学五年级。一年前开始，每周三次从郊区辗转市内三地补习数学、语文和英语三门必考科目。“别的孩子成绩都不错。我儿子算是起步晚了。要考五大名校，还要让他再加一把劲。”
和众多家长一样，汪女士希望孩子将来“要有大出息”，“最有效的办法就是现在给他的学习任务加码。”除了定时陪着孩子去补课，她每晚还要监督孩子完成当天作业。孩子放学回到家，汪女士就担当起“助教”角色。“就怕孩子学习松懈耽误成绩，所以监管链条上的每一个环节都不能出现疏漏。”
汪女士忙着做晚饭，过了一会就放心不下，走过去侦察儿子的作业进展情况。“他竟然玩着笔，摇晃着二郎腿，眼睛盯着窗外，也不知道在想啥。作业只写了题目，一步都没有展开做。我当时憋住没发火，就催他把心思用在作业上。”
儿子闷着头开始演算。汪女士炒菜时还不忘叮嘱儿子要像考试一样抓速度，促效率，重质量。“可是我拿起本子一看，胸口就堵得出不了气了。8-4=2？7×8=69？”汪女士一把把儿子的作业撕掉，拍着桌子大喊：“补课花了三四千块，你就学个这结果？”3分钟过去了，汪女士再过去一看，发现儿子还在用橡皮努力地擦第一排的那行字，本子都擦出一个洞。
“我今天其实已经在强压怒火了。晚上补课的时候，两个学生因为做错了题，家长当着学生和老师的面，上去就是两个耳光。”汪女士拍着胸口急切地解释：“别的孩子都在往前赶，我孩子怎么能落下；别的家长都在陪写作业，我还敢撒手不去监督。”
汪女士强忍着没有打孩子，自己却捂着上腹部喊胃痛。“针灸了足三里和太冲穴以后，症状明显缓解了。医生说我这个病是生气引起的。”
两代人的怒怼
“陪儿子写作业到五年级，生气到心梗，搭了两根桥做支架。”“我此刻躺在急诊室急救，病因是脑出血，我深刻怀疑就是教孩子写作业弄的。”“每晚10点陪娃做完作业后，澡也懒得洗，家务也不干，倒在床上浑身都散了架，心里想，明晚又该怎么办？”
最近一段时间，家长陪“熊孩子”做作业，诱发不良情绪，甚至发病住进医院的坏消息，在微信圈也刷爆了眼球。“他一写作业就尿尿拉屎，喝水、肚子不舒服，腿让蚊子咬了，生出各种事情找理由拖延。”一位网友哭诉：打骂惹哭了孩子，爷爷奶奶也陪着流眼泪，训斥我的粗暴行为。往往是劝孩子哭罢了，再好言相劝他继续写作业。
抖出一位家长的“辛酸遭遇”，众家长马上跟帖集体“血泪倾诉”。“嘴损”的网友不断爆出“戏精”妈妈们的“神段子”。做作业前“母慈子孝搂搂抱抱”，做作业时“天崩地裂鬼哭狼嚎”，被公认为家长辅导孩子做作业的日常窘态。“过来人”用经验和教训给出一份陪孩子写作业的“专业建议”：《莫生气》《强迫症的自我恢复》。
家长认为孩子的屡教不改“简直是在要我的命”。“恨铁不成钢的孩子们”却表示自己也“分分钟都在受煎熬”。“不想让妈妈陪写作业。我字写得不好，妈妈就会拿衣架打我。”“我做作业时感觉压力好大啊。总要小心翼翼地写下每个字，生怕写得不好或写错题目后被妈妈骂。”“只要我写错了，妈妈马上就能发现。我听到的都是妈妈对我的否定，我对学习越来越没信心了。”
儿童文学作家唐池子女士提醒家长：孩子面对家长的怒火是没有防御能力的。家长是孩子的“权威”，坏的示范可能会导致孩子也成为情绪管理的失败者；作为弱势群体处于家长情绪失控的环境中，短期内会变得符合父母的要求，但长久看来，容易产生消极对抗或者挑衅的行为，有的还会出现孤僻、暴躁的问题，变为人格成长中的隐患。
孩子皮还是家长急
在记者接触的家长中，大多数认为作业任务量大且有难度，学生更是抱怨除了应对学校布置的作业以外，课外辅导班的作业量让他们根本没有自己的时间和空间。
“有些老师在课堂上讲授的知识点，不足以让学生完全解决作业问题。”“老师让四年级小学生把秋天的特征用实物表现出来。我们全家总动员收集树叶，为了交差，还请外面的美工室制作成册。”“学校的美术课都让主课占了，孩子又没有参加校外美术辅导班，所以手抄报都是让她小表姐代劳。”“老师每周末布置的作业在手机上要占好几屏，有时孩子都睡下了，我发现有的作业竟然还没看到。”“陪着娃听奥数课，还有5%的习题连我也做不出来。只好每个月交800元，把娃和一大堆作业交给托管班。在那里吃完晚饭做完作业后自己回家，免得我和他妈辅导作业时上火生气。”
家长普遍反映孩子一写作业就多事，拖延磨洋工，注意力不集中，态度不端正，草率应付，不管答案对错，做完就算交差，不长记性，重复犯错误。学习不得法，靠时间熬。
但在孩子看来，写作业这个本分工作却成了苦差事：真不想写作业啊，好想看动画片玩游戏。语文枯燥，数学没意思，英语记不住单词；妈妈也不认真，明明昨天检查说我都做对了，可是老师今天批改时却错了一道题；她自己在那“消消乐”，却盯着我写作业。
“家长应对自己家的一个孩子还嫌烦，老师面对几十个孩子怎么办？”一位小学四年级的班主任老师告诉记者，有很多家长就做得不错，为了帮助孩子学好英语，自己从零学起；替孩子整理各种PPT资料，经常和其他家长交流教育心得等等。
培养学习主动性是关键
中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓研究员指出，一等父母用眼神就能教育孩子，二等父母用吼，三等父母用拳头。成功发展的孩子，有两个重要的特征，一是主动性强，二是自制力强。这两点是健康人格的核心。如果将人生比作开车，那主动性就是油门踏板，自制力就是刹车。
心理专家何宗岭表示：现代的成年人相对都焦虑，工作的压力，生活的高成本，都在侵蚀着人们的正常情绪容量。较低的外界触发，就可能造成一场局域性的情绪失控。由于家长缺失了对孩子心理方面的教育，只关注孩子的成绩，这样教育出来的孩子都只是个学习的机器，不能算是一个有道德、有素质和教养的完整“人”。
“教育孩子是个用心的技术活，正确的陪伴姿势不仅能增进亲子关系，还会有效帮助孩子提升学习兴趣，提高学习成绩。”陕西师范大学王智魁老师表示：首先建立严格的时间规则，给孩子定出学习、玩耍及休息的时间，且明确奖惩。学习进步是一个渐进过程，孩子和家长都不能心急。培养孩子专注学习的能力，使之成为习惯。家长应该给孩子准备一个专门写作业的房间，书桌上不要摆放与学习无关的东西；不要在孩子做作业时看电视、大声喧哗、玩游戏，或者热心地送水果；和孩子在一个房间时，也要看看自己的书。即使看到孩子作业有问题，也不要第一时间打断思路，等孩子专注写完再说。再则要鼓励孩子发现错误并及时改正。智慧的父母不会无休止地去干预孩子的学习，而是通过指导监督协助的引导作用，帮助孩子找到适合自己的学习方法，培养孩子的学习兴趣及主动、独立学习的能力和好习惯。
文/图本报记者孙涛
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