何雅玲 最骄傲的身份是人民教师
中国科学院院士、教育部长江学者、国家级教学名师、973项目首席科学家、“国家万人计划领军人才”、新世纪百千万人才工程国家级人才……尽管荣誉等身，但在十九大代表、西安交通大学教授何雅玲心中，最让她骄傲的身份仍是“人民教师”。
复杂知识她能“化繁为简”
上一门课也许不难，但上好一门课，需要下很多苦功夫。“以前总听人说热力学很难学，是‘焓含含糊糊，熵伤透脑筋\’。但是，何老师深入浅出的讲解，灵活恰当的举例，让我们很容易理解和掌握。”2008级学生武桐说。
目前，何雅玲为本科生和研究生主讲工程热力学、热工基础、高等工程热力学、工程热力学近代进展等课程。其中很多课程已开设多次，但每次讲课前她都会修改讲稿或多媒体课件，一方面纳入之前讲课的心得体会，同时根据课程性质的不同，及时地将该领域最新科研成果和自己的研究心得融入教学内容，不断丰富、充实和更新。
何雅玲这样看待自己的工作：“作为一名教师，手中教鞭分量虽轻，但肩上担子责任重大。”
拖着行李箱直接进课堂
拼命，是很多人对何雅玲的评价。在研究生李印实的印象中，何老师总是忙忙碌碌，“有时在外地出差，遇见有课，何老师便提前一个晚上坐火车回来，第二天上了课再回去。有时时间太紧，她就拖着行李箱直接到课堂讲课。”
为改善本科生热流教学实验条件，何雅玲带领教学中心的全体教职工，在经费有限的条件下，自制和新建了22种、43台（套）的本科生实验台，增加了综合性和创新性实验台位。对热工实验体系及内容进行改革，首次在全国实现了热工实验四级体系，以适应不同专业、不同层次学生的要求。这些工作曾得到了“教育部‘211工程’验收专家组”的高度评价，被誉为“西安交大的特色”。
“梧桐道上印下您匆忙的脚步，彩虹桥上留下您瘦弱的身影，教室里回荡着您激情的声音，实验室中聆听您谆谆的教诲……”这是学生在何雅玲获得国家级教学名师奖后，为她所写的一首名为《铿锵玫瑰》的小诗，表达着对她无尽的崇敬和感谢。
本报记者石喻涵
十九大代表风采
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