努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育 西安市“名校+”工程│系列报道之七 未央深入推进“名校+”工程努力办好老百姓“家门口的好学校”
8月23日，在西安市教育局“名校+”工程推进会后，未央区教育局在西安博爱国际学校及时召开了未央区“名校+”工程推进会，为8个市级“名校+”教育联合体进行了授牌，并要求名校和“+校”要坚持正确的办学方向，统筹抓好全面工作，相互学习，使“名校+”工作结出硕果。同时宣布在全区范围内推行“名校+”模式，推进教育结对互助，促进薄弱学校快速成长，不断缩小校际间办学差距，着力推动全区基础教育优质均衡发展，努力办好老百姓“家门口的好学校”。
实践+探索
使“名校”与“+校”深度融合
为了有力推进“名校+”工程的实施，未央区立足实际，以努力办好群众“家门口的好学校”为“名校+”工程的工作中心；坚持名校增量特色发展和精准帮扶相结合，“+校”内涵建设和信心提振相结合的原则，创新理念、创新管理、创新评价。在“名校+”工作推进过程中，把德智体美劳很好地结合起来，构建“名校+”教育联合体德智体美劳五育并举的新格局，从而实现“名校+”学校管理水平、校园文化品位、教师综合素养、学生整体素质、学校教育教学质量、社会美誉度的六个提升。
经过以上实践探索，可以充分发挥名校的资源优势和品牌效应，通过先进的办学理念、科学的管理经验、优质的师资队伍、高效的教学方法，使名校与“+校”达到更高层次、更具实质的深度融合。
创新管理模式
全力打造新优质学校
据介绍，在西安市“名校+”工程推进中，未央区教育局始终以提高教育质量为核心目标，全面深化大学区管理制改革，不断扩大优质教育资源供给，积极推进、落实“名校+”工程，全面推进未央教育高品质均衡发展，获得学生家长的一致赞扬。
2015年以来，未央区已在西航三校和开元小学、经开第一学校和经开五小等学校实行了“一长多校”。一长多校涵盖了强校托管弱校，校际间人财物的一元化管理。西安高级中学和博爱国际学校，西安中学和经开一中实行了“委托管理”、结对提升的帮扶模式。
对此，未央区教育局局长程军安表示，从改革实践来看，把公办学校办多、办好、办强是破解基础教育困境的主要途径。实践证明，移植“名校+”管理模式，是打造新优质学校的快捷路径，最大的受益者是老百姓。
六措并举
扩大区域内优质教育资源总量
为了扩大区域内优质教育资源总量，针对未央区中小学发展现状，该区采取了如下措施：
科学管理，提升办学效能。通过共享名校先进的教育理念和管理制度，帮助“+校”进一步明确办学目标、办学理念，营造校园文化氛围，制定学校发展规划，促进学校共同发展。
积极实施名师+引领，扩大名师效应。未央区目前有市级以上各类教学能手、骨干、学科带头人644人。为了充分发挥这些优质教育资源的作用，该区创建了62个名师工作室，通过名师“一帮一”、“一帮多”、校际联盟等方式，发挥名师的专业引领作用。经开第一学校、方新小学、东前进小学依托各学科名师工作室定期组织活动，名师工作室结合“+校”日常教育教学中存在的困惑，做好每一学期的计划和安排，通过组织各类教研活动，全面提高“+校”教师的教育教学能力。
柔性流动，盘活教师资源。本学年，该区共组织314名中小学教师进行了“名校+”和大学区教师交流；共选派171名教师，15名校长进行了为期一年的“名校+”和大学区内教师转任交流；选派37名校长、教师承担赴对口援助西咸新区、高陵区、周至县农村学校交流，共享先进的教学方法和管理经验。
深化课改，引领教科研发展。多次组织开展以“名校+”教育联合体为平台的联合教研活动，通过课题研究，教师教科研能力不断增强，教学效果明显提升。该区的“桃李之春”“东前进之夏”“芳馨双语”等大型教研活动都依托“名校+”教育联合体，将名校优质资源向“＋校”乃至全区全市进行辐射，带动“+校”共同提升。
质量监测，提高教学质量。为提高教学质量，未央区教育局对每所名校和“+校”进行教学质量考核。名校组织进行联合模考，进行统一质量检测、统一监考、统一阅卷和统一质量分析，掌握“+校”教学质量动态，及时发现问题，寻找差距，促进名校“+校”教学质量共同提高。
视导调研，为管理赋予新内涵。方新小学、东前进小学、凤景小学针对“＋校”凤杨小学、广大门小学、建丰小学地域、办学理念、管理水平差异较大的现状，组织开展视导调研活动，通过全方位参与“+校”的教育教学管理，找出“+校”教学、管理、教科研等各方面存在的问题，针对问题提出解决方案，达到共同提高的目的。
成效凸显
名校与“+校”同提升共进步
自西安市“名校+”工程实施以来，未央区教育局积极推进与落实，目前已取得初步成效。
名校“兼济天下”。“名校+”工程的实施，使得“名校”与“+校”有了多角度、宽领域的合作，改变了学校关门办学、自说自唱的现象，使校长办学视野更加开阔，不仅“独善其身”，而且“兼济天下”。此项工程是扩大名校优质教育资源的绿色通道，是快速提升“+校”办学品位的加速器，有利于推动优质教育资源均衡，实现名校“+校”学校管理水平、校园文化品位的提升。
教师专业素养整体提高。教师全方位的交流学习，加速了名校教育联合体内教师的有序流动，为教师搭建了成长和展示的平台，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，促进了双方教师专业化成长。
学生全面发展。“名校+”教育联合体健康节、读书节等丰富多彩的活动，让学生变得活泼、自信，也有了更多展示自我的机会，校园生活变得五彩缤纷。
学校质量提升，社会美誉度提高。名校能立足实际，依托自身品牌优势，积极践行课改，提高课堂教学质量，推动学校教育教学质量提升。“名校+”工程实施以来，“+校”生源数量质量大幅提升，优质资源规模进一步扩大，全区教育优质均衡化水平不断提高。学生活动日趋丰富，校园品质持续提升，文化特色日益彰显，社会美誉度逐步提高。
在取得现有成绩的基础上，下一步，未央区教育局将进一步大力实施“名校+”工程，一方面加大对“+校”的投入，加快现有薄弱学校优质化进程，再创建一批新优质学校。同时，对新建学校高端起步，一步到位，统筹做好管理团队配备，直接建成优质学校，确保“名校+”工程取得新进展、见到新成效，不断促进教育公平、提升教育品质、办好人民满意的教育。刘晓庆
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