雨果奖得主郝景芳 加盟雷锋热线助力山村教育
郝景芳，33岁天津人，2016年8月凭《北京折叠》荣获有“科幻艺术界诺贝尔奖”之称的第74届雨果奖。这是继刘慈欣《三体》之后我国作家第二次获得该奖项。日前，这位知名作家联系上雷锋热线，表示愿意加入雷锋热线爱心联盟大家庭，和更多有爱之士一起助力乡村孩子的教育行动：“雷锋热线这种互联网+媒体+公益的模式是很好的尝试，集合点滴社会力量，送给最需要的人群，是值得肯定的未来力量。我想借鉴、学习下！”
开启公益梦想
让教育普及到每个孩子
《北京折叠》让很多人认识了郝景芳，而这次获奖也给她心中期待已久的公益梦想打开了通道。
在清华大学读大三的时候，郝景芳曾去甘肃省武威古浪县黄羊川镇支教，三周的时间里，她和伙伴们一道给初二的孩子上课，积累了深厚的感情。“走的时候，孩子们不仅送来了自己亲手制作的礼物，有的甚至一边哭泣一边追在车子后面。”郝景芳说，后来由于各种原因，她与那边的孩子都失去了联系，只知道有些孩子初中毕业就陆陆续续外出打工。
有一天，郝景芳突然接到一个电话，是当年支教班上一个女孩打来的。她告诉郝景芳，自己考上了高中，却要被送到天津给老人做保姆。女孩在电话里哭泣：“我不想做保姆，我想读书。”惋惜不已的郝景芳随后便去天津，把女孩接出来送回家，并说服女孩的家人让她读了幼师。女孩毕业后如愿成为一名老师，从小学教到中学，还担任了班主任。“她结婚的时候我还去那里参加了婚礼。”郝景芳说，自己为她感到开心，但也有很多难过，那些去打工的孩子们呢？他们又过得怎么样呢？
这样的经历和思考也影响了郝景芳之后的就业选择。从清华大学经管学院博士毕业之后，郝景芳入职中国发展研究基金会，其中一个主要原因就是基金会有很多项目是在做贫困儿童公益，“这也直接开启了我的公益梦想。”在郝景芳的心中，公益梦想是让全国所有的孩子都享有丰厚的教育资源，让每一个孩子都有机会聆听智慧的声音。
加入雷锋热线爱心联盟
探索共享教育
为了实现自己的梦想，郝景芳在2016年创立了“童行书院”，并在今年10月发起“共享教育，共享未来——童行计划”。她希望以此来号召更多人加入其中，对“共享教育”进行实验和探索，实现优质的教育内容惠普共享。
2017年11月9日，郝景芳带着童行团队以及中国经济发展研究基金会的伙伴一同来到了贵州省毕节市七星关区大银镇做教育支援。在走访过程中，郝景芳发现毕节市的大多数孩子都是留守儿童，“因为学校教育和家庭教育的缺失，这里的孩子在小学三四年级就失去了学习动力，初中没毕业就早早踏入社会。”郝景芳说，毕节市的幼儿园基本都只在县和镇开办，村里的孩子大多数从小就没有受到过启蒙教育。因此，她觉得公益教育必不可少，且势在必行。
尽管，郝景芳所在的中国发展研究基金会在2015年就对毕节市山村开展了幼儿园筹备项目，但在教育落地过程中，团队力量还是很有限。“2016年项目落地后，我们在近290个村里开办了幼儿园 ，总共设立了355个班级，容纳了超过15000山村娃娃。但老师的教学方法落后和可使用的教学设备匮乏又成了我们一大难题。”郝景芳告诉记者，因为条件有限，在当地很多老师的教育、教学资料极少，只能用自己的教育方式去教孩子们。为了解决这一问题，郝景芳的“童行书院”给每所幼儿园都送去了大量优秀童书和儿童绘本，也对所有项目内的幼儿园老师进行了教学方法远程培训，但也只是杯水车薪。
为了更好地将自己的公益梦实现，让更多的孩子都得到教育资源，郝景芳在网上不断搜索寻找、借鉴学习类似的方法经验。一次偶然让她看到了雷锋热线，也希望自己能够加入其中，认识更多致力在山村教育的志愿者，从他们的实践中寻找最佳的途径，“我希望成为其中一员，聚合爱心力量，让更多专家、达人、志愿者加入，通过互联网的连接，与贫困山区幼儿园和小学的老师连接，帮助我们完善课程教研，帮山村的老师改善教学，看他们成长，为他们赋能。”
如果你有幼儿教育或儿童心理的背景和经验，有意愿参与其中去做一些实际的教育实验，请通过以下方式联系我们：
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成都晚报记者 罗梦婕 见习记者 赵美卉
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