我想成为育人育心的老师

渭南日报 2021-12-08 00:40 大字

渭南小学教师 赵萍

当微风慢慢吹起纱幔,当初秋的凉意在晨间恣意蔓延,新学期,“双减”政策出台,对每一位教师提出了新的要求和新的挑战,在这个不同寻常的新学期,我将一如既往做育人育心的教育工作者。

教师自身的成长以及教学乐趣都极大地依赖于教师平日的教学研究,因此积累课堂教学的成长轨迹,积累教学策略和方法,常思常新才能达到多倍累进的效能。只有潜心研究,深度思考,才能让自己的课堂有质的飞跃。参与听课、评课、备课、说课、话题讨论等各项活动,让自己的课堂逐渐完美,为做一名专业化、精细化的师者做准备。

音乐教育是以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。郗莉校长曾说过,要做自己的“品牌”,那便是要求我们在专业上有所精进,在课堂上追求品质,在临渭区教育局“品质教育、美好生活”的目标下,作为审美教育的培养者,作为一名新时代的音乐教育工作者,我们更要在学习中反思我们的课堂,音乐课堂中要带领孩子游览一座座音乐之城,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。关注学生爱好,关注学生学习音乐时的专注度,关注学生是否用心聆听,关注学生音乐表现表达时的准确性,将课堂充分还给孩子,在音乐活动中引导孩子,让自己的课堂教学“品质化”。

很喜欢江苏省锡山高级中学校长唐江澎的一句话,作为教育工作者应该培养怎样的孩子——终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者。好的教育就是要培养“四者”,教育的真谛,在于培根、铸魂、启智、润心。要回归立德树人的教育初衷,充分尊重孩子的兴趣,完美地释放孩子的个性与天性。育人先育心。好多教育的细节,其实都需要我们深度思考,老师慢下来,在“分数论”的当下,培养有品行的人尤为重要,因为有责任担当,阳光自信,这样的孩子到什么时候都不会差!因为热爱,我们相识在教育的航船里;因为执着,我们奋斗在课堂的思考里;因为坚持,我们探索在教育的征程里。如果说当老师是一种偶然,那么对教育的执着却是一种热爱的必然。新征程已然开启,让我们继续行走在教育教学的探索之路上,继续成长在路上,让自己的课堂教得出彩,学生在课堂中学得愉悦,寻找新的发展方向和奋斗目标,不断精进自己,提升自己,努力绽放自己。

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