愿做“南风”
临渭区小寨小学教师 郑变玲
题记：法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威，行人为了抵御北风侵袭，把衣服裹得紧紧的。南风则徐徐吹拂，顿时行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉大衣。
那一缕南风，从此吹入我心！从教二十余年，我一直努力告诉自己：做“南风”老师，温暖孩子们的心扉。
李小宣是一个特别好动的学生。课堂上只见他一会儿东张西望，一会儿抠鼻子挖眼睛，一会儿又钻到桌子底下玩失踪，上课总是不在线，真是让人生气。
下课后，我找他谈话，他很诚实，仰着头笑嘻嘻地说：“老师，我就是坐不住，我爸我妈因为这个总是收拾我，可我还是改不掉……”他一边说着，一边用袖子抹了抹鼻涕。看着他那天真的样子，我倒没有那么生气了，随手抽了张纸巾递给他，笑着说：“先把个人卫生搞好再说。”他一边接过纸巾一边不好意思地转身擦干鼻涕，等他再次转过身时小声说了声：“谢谢老师！”“我们小宣同学很有礼貌呀，不错不错！”我这样一夸，小家伙倒有些脸红了，刚刚昂着的头低了下来。我稍稍停了会儿，小宣也半天不吱声，我知道他此刻的内心一定很复杂……后来我和他之间有了一个约定，今后只要他上课再走神儿，我就给他一个秘密暗号，或拍手，或敲黑板，提醒他要注意了。这个方法很奏效，没过几天，他上课的注意力显然提高了不少，我趁热打铁，及时表扬，他的自觉性更高了。随后，我把这个暗号告诉其他代课老师，其他老师也说这个方法管用。一个学期过去了，李小宣上课再也不走神了，成绩也有了明显的提高，现在他已经是一个好学专注的学生了，我为他的成长感到骄傲！
孙玉溪是一个眼神中充满忧郁的孩子，课堂上从来没有举手发言过，下课也总是独自一个人坐在角落里，不和其他小朋友玩。望着她孤独的身影，一种莫名的心痛涌上心头。经过多方了解，我才知道她是一个单亲家庭的孩子，爸爸工作忙，很少管她，年迈的奶奶照顾她的生活，平时很少带孩子出门。了解到情况后，我和她家长经过多次沟通，希望他们多关心关心孩子，假期里多带孩子出去转转，让孩子多亲近大自然，多和其他的小朋友交往，这样对孩子的性格有好处。在学校里，我关注她，鼓励其他同学主动和她做朋友，带着她一起玩。后来我发现，上课只要有她会的问题，她就会举起小手来回答。看着她的变化，我很快乐！
既然选择了教师这个职业，我就愿化作“南风”，温暖孩子们的心扉，在他们成长的道路上给他们勇气和力量！
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