“双减” 让教育回归本真
窦静斐
聒噪的蝉鸣声中，“双减”政策出台，金桂飘香的季节里，“双减”政策落实，社会各界对这一政策都十分关注，那么作为老师，希望“双减”政策是吹响我国公共教育回归本质的最强号角。
“双减”政策的出台重新强调了我国义务教育的公共属性，同时强化学校的主导地位，将教育主导权重新交还给学校，这能够在很大程度上为家长减轻教育的负担和缓解教育的压力。
教育是一门慢艺术，需要静待花开。
教育是一个慢活，是生命潜移默化的过程，也就是润物细无声吧！教育的变化是极其缓慢的，需要生命的沉淀，需要深耕细作式的关注与规范。“双减”政策就是要在人才培养规律的指引下，对一些旧有教育观念进行纠偏，促成家长与学校在教育理念上达成共识、在育人途径及方式上同向同行，让教育回归常态、让家长回归平常心、让人才培养顺应规律。所以说，十年树木，百年树人，教育就要遵循这样的规律。
家庭教育是一项智慧工程，需要科学育儿的诀窍。
每个父母都是孩子的第一任老师，父母的言传身教、一举一动，无时无刻不影响着孩子。在“双减”新政策下，家长还需摒弃旧思维，明确“培训+刷题”不等于学霸。知识比成绩更重要，创新比分数更重要，思维比培训更重要。无论教育如何改革，父母始终都是孩子的监护人。“双减”一不减尽职的家长，二不减优秀的学生，所以解读“双减”政策时，就要科学合理地做好管理教育孩子的工作。
学校教育这所大课堂，应该回归本质的育人初心。
随着“双减”的实施，学生的负担轻了，家长的焦虑淡了，学校和老师的责任和压力却更重了。因此，学校固有的教育模式必须打破、传统的教学方法必须改变，应建立起与“双减”相适应的办学理念，创建新的教育模式和能让学生适应的教学方法。要做强校内教学主战场，提高校内教育教学质量，驱动学生自主探索、合作学习，落实好课后延时服务政策，并且将课后延时和学校自身的教学优势结合起来，通过兴趣拓展、作业辅导、爱好培养等一系列课后个性化活动，让学生切实感受到学习的快乐、生活的意义、成长的幸福。当然，也应该把教育教学权还给老师，让老师能专心致志地投入到真正的教学工作中，而并非扮演着无数种职业角色，从真正意义上为老师和学生减压减负。
此次“双减”工作事关重大，将作为重要的民生工程，为了确保此政策有效实施，还需要学校、社会、家庭三者紧密配合。“双减”新政，传递着教育新理念新风尚，让家长满怀期待，也激发他们思考，从教育理念到具体操作都要与时俱进。家长与学校在教育理念上应达成共识、在育人途径及方式上同向同行尤为重要。
（作者系渭南市高新区高新小学教师）
新闻推荐
本报讯（通讯员李小珠）9月18日，临渭区中医医院医务人员来到临渭区西安路小学，宣传中医药文化。为使学生充分认识到中医药...
渭南新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离渭南再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。