用心做优质小学课后服务
伴随着“双减”政策落地，各种配套措施正在快马加鞭地推行“，课后服务”便是关键一环。7月13日，教育部就已经明确：“秋季开学开始，将在义务教育阶段全面推行‘5+2’这一新模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。”课后服务体现出学校教育主体性地位的回归和强化，做好课后服务，既能解决群众急难愁盼的“三点半”问题，推动形成良好教育生态，又能强化学校育人主阵地作用、促进学生全面健康成长，还能增强教育服务能力、提高教育教学质量，可谓一举多得！但对学校和教师来说，却是一项新的挑战，我结合自己20年的班主任工作经历，觉得我们要努力让小学的课后服务更有效、更有趣、更有温度！
以学习辅导为主要任务，让课后服务更有效。
作为落实“双减”政策的重要措施，课后服务首先应指导学生认真完成课后作业。教育部规定：小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟。课后服务总时长为两小时，一般而言完全可以让学生在校内将当天所学知识消化掉，把作业全部完成，不把作业带回家。其次，课后服务为因材施教提供了时间与空间。各学科教师可以利用课后服务时间对学习有困难的学生进行辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，让有困难的学“会”，让大部分学生学“足”，让学有余力的学“够”。这样不仅可以减轻家长辅导作业的负担，缓解家庭成员对子女教育的焦虑情绪，经年累月也可以减少学生参加学科类课外培训的需求。
以发展兴趣为主要特色，让课后服务更有趣。
作为学校来说，在学生作业辅导完成之后，可以结合各自办学特色，积极开发设置多种课后服务项目，供学生自主选择参加，增强课后服务的吸引力。一是小学教师大多数多才多艺，学校可以调动教师积极性，发挥学校场馆、设施设备的作用，自主开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读等兴趣小组活动；二是学校根据需要，可以与青少年校外活动中心、综合实践活动基地等共同开展课后服务工作，邀请专业老师进校园，也可以通过邀请家长、关工委“五老”进校园，定期在学校开展一系列实践活动；三是可以与所在社区、博物馆、图书馆等开展合作，带领学生走出校门开展“第三课堂”社会活动等等。体育放松身体、音乐净化心灵，多样活动的开展，可以让教师和学生从紧张的学习状态中放松下来，舒缓一天的压力，营造更加和谐的师生关系，让美好的教育自然发生。
以立德树人为根本使命，让课后服务更有温度。
课后服务虽称之为“服务”，但本质还是学校教育教学的一部分，要与日常工作一样，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。“五项管理”是近期国家提出的全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动，课后服务看似一个小举措，破解的却是五项管理的大难题。
我们要坚持健康第一思想，利用课后服务特色课程里的体育类活动充分地保证学生的体育锻炼，让每个学生每天在校运动至少1小时。学校的照明设施都是符合用眼健康要求的，而家庭的照明环境各异，学生在校完成作业，对预防近视也起到了一定的作用。当学生回家没有了作业负担，教师再联合家庭力量就可以顺利把控好学生的作息，保证睡眠时间。同时，教师再不用手机布置作业，家长和学生不需用手机完成作业，进一步可以引导学生合理使用手机。最后，学校还可以利用课后服务时间及时关注学生的心理健康，对于言行异常的学生做好询问和关心，必要时进行心理干预和辅导，构建全面育人体系，实现五育并举。
做好课后服务，没有旁观者，我们都是践行者，在课后服务的道路上让我们勇于探索，且行且思，心往一处想，智往一处谋，把这件好事办好，实事办实，用心用情做好课后服务工作，让课后服务真正成为有温度、有深度的教育，为孩子的美好人生奠定基础。
（作者系渭南市实验小学教师）
新闻推荐
本报讯（记者张伯阳）9月3日下午，市民政局召开党组会议，传达学习市委“高举旗帜、响应号召、奋进新时代、启航新征程”主题活动...
渭南新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是渭南这个家。