临渭区西张小学 乐学课堂 让师生幸福成长

本报记者 魏宝宝 通讯员 祖燕

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”近年来，临渭区西张小学积极打造“乐学四步素养培育”品质课堂，即在“快乐同行和谐发展”的办学理念引领下，按照“自学——点拨——实践”的教学基本流程，通过“乐学任务单”“自学、交流、展示”“精讲点拨”“拓展提升”四个环节，不断激发学生学习兴趣，深化教育教学改革，助推学校朝着“品质教育美好生活”的教育理念不断高质量发展。

以学生为本，构建乐学课堂。西张小学探求的“乐学”，核心是以学生为本，从丰富课堂知识、点亮学生心灵出发，启迪思维，培养技能，迁移能力，最终提升学生素养。在教育教学实践中，该校形成了“悦读悦享”乐学语文、“悟乐四步”乐学数学、“ASE四步”乐学英语、“双线四步”乐学科学、“2+1”乐学体育、“赏、析、做、评”乐学美术等学科教学思路，在教学中彰显特色，在特色中促进教学，学生爱学氛围浓厚，乐学意愿高涨。

乐学课堂取得明显成效。在各学科特色活动中，学生初显身手，涌现出一批写作小能手、诗词小达人、数学小王子、英语小明星、小小科学家，在体育运动、校园艺术节等活动中，展示出较强的体艺素养，呈现欣欣向荣的乐学氛围，也在各级各类征文活动、篮球、足球联赛中取得佳绩。

以教师为基，促进专业化成长。据该校校长田晓介绍，学校十分重视教师专业化成长，坚持“走出去”与“请进来”相结合，邀请区教研室专家对教师进行培训、讲座，组织教师积极参加国培、省培、区级“品质课堂”说课、优质课展示活动。自品质课堂建设以来，学校教师专业水平显著提高，培养了区级教学能手3名，市级教学能手1名，教学新秀2名，语、数、英、科、音5个学科老师在区级品质课堂中说课展示，2名老师的优质课展示教学在渭南电视台进行了展播。

教师专业化能力的提升，带来了教学相长的良好局面。三年级一班学生余梦洋自信地说：“现在上课，在学校老师的引导和鼓励下，我们都是课堂的主人，先自学任务单，然后小组合作学习，不懂的问题请老师解答，学习效率很高。”

以科研为支撑，创新教育教学模式。在“品质教育”中，该校开展多元化的教学教研活动：组织中层深入学习交流、举办研讨论坛、专业辐射、能手示范、青蓝结对，不断促进鼓励激发教师的教育教学创新活力，为学校品质教育提供了源源不断的智慧。

青年教师许娟谈道：“学校品质课堂建设很扎实，开展主题教研、听评课活动，组织教师之间开展多轮次、多种课型课堂研讨、磨课、摸底课、展示课、汇报课等教师技能大练兵，我收获满满。”

在全面深化新时代教育评价改革背景下，临渭区西张小学立足校情，以生为本，坚持立德树人基本方略，深化“乐学”课堂改革，引导学生做课堂主人，促进师生幸福成长，也为该校的长远发展奠基。

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