焦红英：会“魔法”的引路人
本报记者 杨晓妍
在学生眼中，焦红英似乎有一种神奇的“魔力”。讲台上，她条分缕析、娓娓道来，总能把枯燥难懂的物理知识变得简单易懂，让你感知知识的魅力；班级中，她耐心倾听、循循善诱，总能用智慧和热情化解各类负面情绪，教给学生勇气和信心，让你感受母亲般的慈爱。
今年50岁的焦红英，是临渭区前进路中学九年级（13）班班主任，兼任物理学科教师。工作至今，她已经在教育教学一线默默耕耘三十二载。这些年，她在学生之中拥有众多“粉丝”。一位普通教师何以如此魅力非凡？细探究竟，原来，她的“魔法”不仅在课堂，更在生活之中。
如今，看到上课神情专注、学习成绩大幅提升的小勇（化名），焦红英由衷地笑了。谁能料想，在此之前，小勇可是令人头疼的“问题学生”。这些年，焦红英身边的领导和同事惊奇地发现，无论什么样的班级，在她的带动和帮助下，孩子们都能变得更自主、更主动、更懂事。她说，一个班级里，总会有一些学生，他们或特立独行、与众不同，或性格叛逆、难以管教，成为让人头疼的“问题学生”。爱“优等生”，轻而易举；爱“问题学生”，说容易，做起来却不易。“没有天生的坏孩子，缺少的是打开他们心门的好老师。老师要做个有心人，找机会多和孩子沟通，学会做一个倾听者。”所以，她时常会利用课余时间，与孩子们闲聊谈心，体察学生的思想、情感、需求，鼓励孩子们积极向上。渐渐地，“问题学生”们有了较大改变，不仅精气神上来了，自信心提高了，学习积极性和主动探究的热情高了。当然，这一切的努力，也体现在最后的学业成绩当中。
睡觉、开小差、爱说话……课堂上的小动作，“问题学生”小勇一个都没有落下，对于老师的教导，偏偏又是左耳朵进右耳朵出。愁啊，真愁人！焦红英看在眼里，急在心里，再这样下去，这孩子迟早会掉队！趁着课间十分钟，焦红英找来小勇谈心。“小勇，最近是不是休息的有点晚？以后上课，一定要集中精力、认真听讲……”课间十分钟，焦红英特意找来了小勇，打算好好劝导一下。苦口婆心地说了一番，小勇似乎并没有记到心里去，只是低着头看地面，嘴里小声嘟囔一两句。焦红英凑近仔细听一听，心中的火“蹭”地一声冒了出来。原来，正处在叛逆期的小勇，喜欢我行我素，面对老师的劝解没有丝毫惧怕，反而出言辱骂老师。看着油盐不进的小勇，她着实有些无语。放弃吗？不可以！只要自己再努努力，小勇一定会改变。焦红英强压着心中的火气，轻声对小勇说道：“小勇，你刚才说的话，老师并不计较，说这么多，只是希望你能够变得更加优秀。”自己的小动作被焦老师识破，小勇变得紧张尴尬起来。“崔老师，对不起，我不应该那样说。”“没事，小勇。老师觉得你很聪明，只是偶尔会犯点小错。知错就改，才是好学生。小勇，你说对吗？”。在几次谈话和鼓励之后，小勇的态度慢慢发生了转变，身上的坏毛病找不到了，开始勤奋起来。
“同学们，再过十多天，大家将要经历人生第一个转折点，结束初中生活，步入更高的学府。我的心情很复杂，有很多话想说，又不知从何说起。此时此刻，我更想对大家说，苔花虽小也学牡丹开，希望大家在今后的学习生活中，快乐成长、勇于拼搏，努力到无能为力，拼搏到感动自己，用知识和汗水实现梦想，走好人生的每一步，对得起昨天的自己。”临近中考，一场以“热爱花开执着结果”为主题的班会正在进行，孩子们敞开心扉，分享备考感悟，缓解备考压力，一起给自己加油。这只是焦红英与孩子们交心的缩影之一。
教书贵有法，育人需用心。“想做好班主任，可不是一件容易的事。一定要心勤、嘴勤、眼勤。”焦红英说，和其他科目老师相比，班主任是和学生接触时间最多、陪伴最多的人。这些年，她接触到了形形色色的学生，也积累了丰富的经验，对孩子们成长过程中的叛逆，她也有了更深刻的理解。她觉得，只要勤耕耘，不怕白辛苦。在日常班级管理工作中，无论何事，焦红英都会事无巨细地交待规划清楚，即使偶尔会被学生“嫌弃”，说这个班主任像“老妈”一样啰唆，可她丝毫没有在意。处于青春期的孩子们，情绪波动比较大，如何让孩子们快乐成长？焦红英时不时地会找学生谈心，了解内心想法，遇到困难时，会毫不吝啬地给予鼓励；出现问题时，会及时纠正航向。当了20多年的班主任，焦红英有一个老习惯，课前课间，她总会去教室里走一走，多“看看”学生。“衡量学生，绝对不能只用成绩好坏来衡量！作为老师，要有耐心和包容心，引导孩子正确处理遇到的成长问题，快乐成长和学习。”
“课堂上的时间属于学生。只有学生参与其中，才能学有所获。”在焦红英看来，讲课的语言要精准，每个提问也要精心设计，需要精雕细琢，精益求精，把深奥的物理原理用形象生动的实验展现出来，帮助学生理解生活中的物理现象。在她的课堂上，物理不再是课本上枯燥的知识，一个有趣的实验、一个引发思考的提问都成为了学生探究的话题，激活了学生好奇心，培养了学生主动思考、质疑的能力。
9月，焦红英又要迎来一批新学生。“再过几年，我就要退休了，再也教不了书，带不了学生了。”她说，最让她舍不得的，还是几乎待了半辈子的学校，爱了半辈子学生。原来，焦红英的“魔力”，就是爱。
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