“爱哭鬼”小牛临渭区迪英小学 郑明利
生活中处处需要爱，爱，无处不在。教育扶贫便是这爱的种子。
那是十月的一天，学校门口传来撕心裂肺的哭喊声“我要妈妈，我要回家……”他的哭声在校园里回荡，令人揪心。家长和老师们把他使劲拉到一年级一班教室，他哭着、倒退着、挣脱着跑到校门口，无论我们怎么说，他只是哭喊，声音响彻云霄，家长走了，我抱着他去操场，不管我说什么，他只是哭喊，泪水如雨点般落下，腿不停地在空中踢，手也在不停地抓，眼睛里时不时迸出厌恶的目光，嘴里还重复着“我要妈妈……”这就是我们班转来的建档立卡学生——牛恩诺。
他的爸爸妈妈外出打工，平日里无暇照顾他，他就在学校里闹，因此换了好几所学校，哭了一个多月，家长实在没有办法，把他送到迪英小学。
第一天，牛恩诺就把校园哭炸了。我抱着他，走过操场，走过餐厅，走过宿舍，他不断地哭，不断地叫，就这样，我抱着他，哄着他，给他饼干，他狠狠地扔在地上。给他拿块糖，他还是哇哇哇地哭。整整一天，没有间断。
第二天，他的妈妈把他从老家送到校门口，他又开始哭喊，拉着妈妈的胳膊，坐到地上，腿蹬着，倒退着，仿佛比昨天有经验了。这次，我又抱住了他，进了办公室，他重复着“我要回家”。我不停给他擦眼泪，轻轻拍着他的背，他又边哭边说:“妈妈接我。”
“妈妈上班去了，老师在这里陪你，你可以和其他小朋友一起学习，玩耍。”他抽噎着说：“我要妈妈。”看着他那红红如同兔子眼的眼睛，我再次把他抱紧了，“妈妈等会下班了就接你回去。”这一天，我走到哪儿，拉着他的手到哪儿。以后的一周中，妈妈送她，他都要一把鼻涕一把泪，吹奏一曲。我便会拉着他的手，送他进教室，他是我们班年龄最小，脾气火爆、自尊心最强的学生。
两周后，他能安静地坐到座位了。“小牛，最棒”！课堂上，他的小眼睛时常盯着我，我捕捉他每一个细微的进步，发个本子鼓励他，额头上贴个小红花，此刻的小牛笑得如同盛开的喇叭花。
我按照自己制定的计划，利用课余时间走近牛恩诺，给他做拼音卡片，便于他随时认读，并时常让他和其他同学玩拼音卡片游戏，增强他的学习兴趣，使他爱上学习，爱上学校。
除此之外，我还会抽时间帮他整理没穿整齐的衣服，帮他系好鞋带，用自己的大手抚摸他的小脸、小手，让他感受到温暖。先前的他站在院子不动，我带着他与同学们做游戏，跟同学们打闹，让他很快融入集体，操场上留下他快乐的身影。
扶贫先扶志，扶智即扶贫。为了不让贫困代际传递下去，为了这个贫困的家庭走出困境，为了让牛恩诺与其他孩子一样顺利完成学业，我坚持每天询问了解他的学习、生活上的困难。通过两个月的不懈努力，牛恩诺慢慢地成长起来。孩子的学习有进步了，字也变得整齐了，性格也开朗了，我开心地和他拥抱庆祝。我相信，以后的他一定可以破茧成蝶，成长为最优秀的自己！
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