春风化雨育桃李 记临渭区西安路小学教师吝晓红

本报记者 王军江

岁月不居，时节如流。执教第27个年头，每日步入校园，听着喧嚷的读书声，被学生环绕问答，临渭区西安路小学教师吝晓红仍像最初一样，内心感到充盈和富足。

“初登讲台，最初的悸动仿佛昨天，大学数年始终不变的热望，在这一刻得以实现。”吝晓红回忆，实习期结束，师生依依惜别，眼泪在眼圈内打转。那一刻，职业的归属感和沉甸甸的责任感在吝晓红心底扎根。

吝晓红始终把德育工作放在首位。面对特别顽皮不肯学习的学生，她从未想过放弃。二年级时转学而来的之航（化名），喜欢嬉闹打架，且经常不交作业。吝晓红耐心与他交流，在学习和生活上给予更多的辅导和关爱，逐渐和之航拉近了心理距离。慢慢地，之航判若两人，字写得工整了，课堂上爱讲话、爱嬉闹的习惯没有了，取而代之的是与同学和睦相处，乐于助人，学习成绩不断进步。

担任班主任多年，吝晓红常说：“要对得起每一个学生和家长。”

小美是一名靠着轮椅行走的残疾儿童。一直和七十多岁的奶奶生活在一起。因身体原因和家庭环境影响，小美在学校表现得胆小、孤僻、多疑，吝晓红开启了她的帮扶计划。“喜欢玩什么？爱吃什么？哪天生日？残疾人的励志故事……”不间断地交流和谈心，小美慢慢发生着改变，性格开朗了，爱说爱笑了，碰到的难题，心里的烦恼，小美都愿意向吝晓红倾诉。

农村学校转学而来的张元博同学胆小且内向，甚至不会讲普通话，数学基础非常差。吝晓红耐心辅导，帮助他理解加减法的意义，加强解决问题的训练。慢慢地，张元博逐渐对数学产生了兴趣，看着他一点点进步，吝晓红及时给予表扬和鼓励。一点一滴言传身教，张元博在课堂上敢举手发言了，爱问问题了，数学成绩提升很快，性格也变得活泼开朗了。

三尺讲台是吝晓红的挚爱，从未缺席过一堂课。上学期临近期末考试，她意外被自动门撞伤髋骨两侧，为了不耽误学生期末复习，吝晓红坚持上班，为学生做好最后的复习，而自己却因没及时休息治疗，两侧髋关节积水，整整在家躺了一个假期。

多年来，吝晓红所带班级教学成绩连年获中心校第一名，她也先后被评选为“渭南市师德先进个人”“支教先进个人”，临渭区“优秀教师”“校外活动中心优秀辅导教师”等荣誉称号。

“爱是教师的天职。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在学生眼里都是一种‘爱’。只要爱自己的事业，爱每个孩子，尊重学生、平等善待，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间。”采访结束时，吝晓红如是给教师这个职业定位。

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