心中充满爱 生活多姿彩
渭南高新小学 寇苗苗
记得儿时的梦想就是当一名老师，如今梦想成真，做了一名人民教师。孩子们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。
我所带的班级，学生家长大多是家里做生意的，双职工的只有两个，很多人都不看好我们这个班。我彷徨过，犹豫过，但静下心来，想着肩头的重担，想着父母的希望，我除了对学生尽心尽力的帮助，别无选择。
如今，这些孩子们在风风雨雨中和我一起走过了三年的岁月。我要感谢的人也有很多，感谢曾经和我一起奋斗过的各课任老师、感谢那些一直支持我的家长们、更感谢我的孩子们。跳绳比赛、毽球比赛、乒乓球比赛、接力赛……每次为了能在比赛中取得好成绩，为班争光，总能看到他们刻苦训练的身影，也总能得到他们的喜讯。在他们身上，演绎着坚持不懈。是他们，推动着我一步步向前。
二年级时，学校举行的队列队形比赛，因为自己请假耽误了学生的训练，可我还是心存侥幸，希望我们班能赢。比赛过程中，孩子们用他们的身体语言诠释着自己为班级争荣誉的决心，尤其是我们班的体育委员，红领巾被风吹开以后，也没有去理会，甚至连碰都没敢碰一下，生怕因为她的一动，而影响了集体。看着这群认真的孩子，我被感动了。最终我们班得奖了。孩子们用实际行动诠释了一分耕耘一分收获。比赛中锻炼了孩子们坚强的意志，乐观自信的人生态度，不服输的劲头，这才是给予孩子们真正的宝贵精神财富，这样的人生财富或许会影响孩子们的一生。
在我们班有名同学，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快。随着时间的推移，我发现他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹是生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现；有时，他违反了行规，我找他谈话，他总是满脸不服气，所谓“歪理十八条”，他是条条有理，总觉得他有点“不听话”。因此，当陈同学出现在我眼前的时候，我总是静静地观察他的一言一行，看到他那天真无邪充满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心，要用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。
有一天下午，教室里只剩下我和他。
我亲切地询问：“为什么总不接受老师对你的批评，总爱跟我对着干呢？”
“我没有啊？”他一脸无辜的回答我。
这时我才知道他根本不知道哪些事情是不能做的，于是，我们制定了君子协定，互相尊重，有事私下解决。
经过一段时间的观察，我发现他热爱劳动，并且在他的领导下，班级的卫生既干净速度又快。于是我在班级中给予鼓励，当他得到了十分渴望的小红旗时，我看到他满脸笑容，十分自豪的样子，我也感到欣慰了。平时，我爱帮他整整衣服，理理书包，问寒问暖，谈谈家常，交流想法。一个月过去了，我发现他做事更认真了，想跟我说说话，看到他的点滴进步，我由衷地感到高兴……
从参加工作走上讲台以来，我最大的感受便是：课堂教学让我重新认识了师生之间的关系。原来一直以为师道尊严，教师是高高在上，其绝对权威不容置疑。随着工作的不断开展、与学生的不断接触以及业务学习，我逐渐明白：课堂是师生间的一种对话，师生地位应该是平等的，没有绝对的权威，也没有绝对的平等。在教学实践中我渐渐意识到：只有在和谐、平等的师生关系中，才会感受到孩子们真正的自主；只有蹲下来与孩子说话时，才会发现孩子们原来也是这般的“伟大”；只有心中充满爱，才会感觉到生活是这么丰富多彩。
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