抓住人物特征 凸显人物精神
张亚凌
学生写作文，经常会出现死板不灵动的现象。其原因有两个方面，其一是作者自己没有倾注饱满的感情，其二是笔下人物没有在动中展示自己。
作文要想出彩，应该从以下几个方面入手。
要写出人物的精神风貌，还要写出笔下人物对写作者的触动或影响，不能只着眼于表象，而高明的写作，是写作者冷静的记叙，读者却能看的内心波涛汹涌跌宕起伏，沉溺其中不能自拔。
学生写作时，应该让人物以自己的语言、神情、动作、细节、心理等来表现。避免写作者自己跳出来，不疼不痒的评论。这种没有足够支撑力却又很自我的评论语言，只会给读者强行塞观点的感觉。
作者可以展示自己细腻的心理活动，以各种猜测、质疑、叩问等，让所写人物形象更丰满。避免空洞的评说。每个人都是在做事中显示自己的性格品质及内心世界。所以，选好事例，更容易让笔下的人物形象生动起来。
不论写人还是叙事，语言都是文章不容忽视的外衣。尽可能借助真情实感、修辞手法等，让语言更有属于自己的风格。
要想写好一篇作文，选材与构思也是非常重要的。
学生应捕捉并用语言营造出独特的环境氛围，抓住人物一刹那的精彩，滴水见大海，展示人物的风采。也可以用饱蘸激情的笔，描绘出人物的生动形象，讲述人物的故事，反映人物的内心世界和性格特点。
走心的作者，会留心笔下人物的性格及思想，着重书写人物对自己思想的触动与引领。在学生的成长中，与其朝夕相处的人很多，但是能走进自己记忆深处的，必然是触动其灵魂并默默引领其成长的人物，所以下笔写人时，首先要了解人物的性格特征，思想行为。用眼用脑用心观察人物后下笔，尽可能将所写的人物自己最强烈的感觉印象淋漓尽致地展示出来，并真心体会观察感受，就像带领读者一起，真真切切地走近笔下的人物一样。
这样举一反三，如果换个人物，就会笔下有形心中有像。
张亚凌，系合阳县城关中学高级教师，曾担任全国写作大赛命题教师及评委，并在全国多地进行中高考写作及语文老师的写作教学培训。
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