深化教学改革 聚焦课堂提质
富平县教育局党委书记、局长 杨新房
2021年，围绕“更好更快办人民满意的教育”这个矢志不渝的主题，我们的教育教学工作这么“干”。
让教学质量成为学校发展的生命线
狠抓常规管理。学前教育坚持“双管齐下、公民共进”，补齐学前教育短板。围绕“小学定期抽查、初中全面检查、高中适时督查”的工作思路，建立教学常规巡查、公示、考核制度。减负增效，科学管理，让学生在作业的“松绑”中实现自主发展。深度研判分析，提升“两考”质量。聚焦课堂，认真研究“课前如何精心备好课、课中如何讲好课、课后如何科学布置作业与有效辅导”，打造有效课堂。今年，着力在各学段培育、打造一批有效课堂建设示范校，挂牌并予以推广。开展思政课教师“大练兵”活动、“青年红色筑梦之旅”活动，擦亮思政课建设富平品牌。4月，将举办“有效课堂建设月”活动。
让教育科研成为有效课堂建设的智库和引擎
制定、出台全县教育科研推进方案，加强对中、高考制度改革等重点课题的研究，组织开展好先进教研经验的交流和推广等活动。建立教研员联系学校、联片教研制度，充分发挥专（兼）职教研员的作用，每周至少深入学校两次，指导学校有效落实集体备课、有效课堂等教学研究工作，推动全县各学校教研活动常态化、规范化、制度化。通过“教研组会议”“工作坊”“结对帮扶”等途径，充分发挥骨干教师体系的传帮带促、示范辐射作用。实现上下联动，学校的教育科研要立足于有效课堂建设，从课堂教学中产生教科研课题，把教育科研落脚在提高教师的教育教学能力上。健全校本研修机制，加大与省内外名校、县内外校际间的交流和学习，强化校本教研制度建设，提高研讨实效。
让信息化发展成为有效课堂建设的助推器
全面贯彻“教育信息化2.0”行动计划，实施各校网络基础架构全面提升项目，深入推进“三全两高一大”（即：教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台），加快数字校园建设。积极开展中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，扩大“实验教学管理小程序”覆盖面，挖掘一批富有价值的创新成果推广应用。
让教师成长成为有效课堂建设的基石
在继续做好“国培”“省培”等培训项目的基础上，切实加强教研和教师培训的针对性，把培训搬进课堂，给教研渗入培训。同时，积极地走出去，以跨域交流为契机，打造高质量的开放教育，分批组织校(园)长、教师还有教研员等，通过考察学习、订单培训、参加比赛活动等方式，到先进发达地区去开阔眼界，增长见识。邀请国内知名教育家、名优教师讲学授课，在教育管理、教育信息化、教科研等各个方面与先进发达地区全面接轨。继续加大对周边兄弟县区的教育交流，积极推动办学品质共同提升。
让素质教育为学生未来发展奠基
坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，加强德育课程实施。积极推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑活动，广泛利用历史文化、爱国主义、地方文化、科技创新等社会资源，加强学生社会实践活动。强化劳动教育，引导学生树立劳动最光荣的正确价值观。认真落实体育艺术“2+1”项目，规范体育艺术类课程设置。实行全员美育、全程美育、全面美育，培养学生高尚的审美情趣。组织开展“两节一会”活动，搭建学生个性展示平台。力争创建全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、省级艺术教育示范校各两所。继续抓好中小学的阅读教育，建设“爱阅读”学校、“爱阅读”班级，培育“爱阅读”师生、“爱阅读”家长，本学期，将举办中小学诗词大会，并于年底举办一次全县阅读教育成果展示暨经验交流现场会。加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，推进综合防控儿童青少年近视工作。依托各校心理健康室，加大心理健康知识的知晓普及，推进心理健康测评和体验活动的开展，真正让身心健康成为广大师生家长的“标配”。
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富平新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离富平县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。