语文的高度 父爱的高度 陕西作家吴宏博首次揭秘作品入选全国统编语文教材前后的故事

三秦都市报 2020-09-25 01:14 大字

吴宏博,1975年出生,陕西富平人,西北大学作家班高级研修班毕业,陕西省作家协会会员,富平县作家协会副主席。出版有《帮你的梦想插上翅膀》《陪米尔走过冬天的米粒》,有声儿童图书《鞋子开了花》。图为吴宏博进校园为学生讲座。

从最初发表到意外入选

作为一个普通的业余作家,自己的作品能像鲁迅、高尔基等中外名家一样被收入全国通用的语文教科书,内心的喜悦自不必说。记得收到荣誉证书的当天,我激动地在微信朋友圈发文:今天收到教育科学出版社两本荣誉证书,不一样的意义。作品《父爱的高度》被收入教科版两本教材,一本六年制小学语文五年级上册,一本五年制小学语文四年级上册,在国内众多地区使用十余年时间。如今虽然全国统一使用部编版教材,但自己的作品曾经为千千万万的孩子服务,为汉语教育起到微薄之力,也是与有荣焉。

这么多年,因为《父爱的高度》入选教材的原因,它也被大家认定为我的代表作。每每听到,内心就有几分惶恐和不安。作为一个写作者,我一直觉得所谓的代表作一定是永远的下一篇(部),而一生真正的代表作,那是盖棺定论的事了。

其实,这篇《父爱的高度》完成已经是很久以前的事情了,而且当时还差点胎死腹中。那是1997年,我还在陕西省财经学校上学时,老师在上面讲会计课程,我坐在下面偷偷写了这篇散文。记得当时之所以写它,是因为在阅览室看了一篇有关露天电影的文章,就想起了父亲儿时带我看电影的许多往事,继而也想起了非常疼爱我的父亲的许多好来,于是情愫在胸中酝酿升腾,以至于不动笔都不行了。当时还是学生的我,没有多少写作经验和投稿技巧,全凭兴趣使然。那时因为喜欢看《散文》这本杂志,所以写好后,就照着上面的地址把手抄的稿子寄了过去,结果是泥牛入海。毕业后好几年里都是在外面乱漂,居无定所,直到2002年到水务局正式上班,才慢慢又重新拾起了写作这个爱好。2004年整理旧书箱时,翻出了当年的底稿,就又誊抄整齐,还是毫不犹豫地寄给了《散文》,承蒙编辑的厚爱,3个月后竟意外收到了样刊。《父爱的高度》就这样首发在了《散文》杂志2004年第8期上。

文章发表后不久,《读者》《文苑》《小品文选刊》《阅读与鉴赏》《中学生语数外》《小学生学习指导》《作文与考试》《小学生作文辅导》《大中专文苑》《关心下一代周报》等报刊先后转载,并有《雨中的亲情树》《感恩父母》《让小学生受益一生的100个父爱故事》《化在掌心的糖》《中学生美文微阅读》《感动一生的经典美文》等众多图书选集收录。据不完全统计,这些年,《父爱的高度》被各地报刊和出版社转载收录已有近300篇次。它也无数次被作为现代文阅读题进入各地的语文试卷,2009年还进入四川资阳的中考语文真卷。除过入选两本正式教材外,《父爱的高度》还入选了北师大社的《小学语文读本(四年级上册)》、云南省教育科学研究院编写的《语文必读课本(九年级下册)》,以及西北大学出版社的《语文阅读(八年级下)等30余种教辅图书和地方教材,同时苏教版高二年级的语文选修教材的《写作·教学参考书》也选用了《父爱的高度》。

从语文教育到思政教学

除过荣誉的获得,这篇不足千字的短文,也前前后后给我带来了稿酬收入。这对于一个基层的业余作家来说,是莫大的鼓励和帮助。

这些成绩,包括能被教科书选用,都是我始料未及的。我小的时候,家里书少,对于善恶与美丑的认知,几乎是从语文课本开始的,读着别人的文章成长,懂得什么是文学,慢慢学会写作,不料想很多年之后自己的文章又去影响了一批新生代,算是一种荣幸,更是一个轮回。所以,我一直觉得,对于语文从小的热爱和重视,是我今天取得写作成绩最大的根源。

前些年,我们语文教育的问题并没有被提到应有的高度和位置,语文在众多学科中的尴尬地位显而易见,反倒是英语啊奥数啊成了家长甚至是学校趋之若鹜的香饽饽。大家似乎形成了一个不成文的隐性共识:汉语是母语,生下来就会说话的中国娃,何必在语文素养提高上多给与投入和投资呢!好在,最近几年,情况好转。

所以,真心希望全社会都能重视我们的母语教育,明白语文素养对孩子一生的重要性。学好语文,就先要抓好课堂、用好课本,再延伸至课外的优秀读物中去汲取更丰厚的营养。很多人觉得语文课文就是鸡肋,加之现在的考试从课本里直接出题的比例又小,所以觉得学语文就是为了认识几个生字,再顺便读读课文就成。殊不知,语文教科书中的课文基本都是古今中外的优秀文学作品,它们不只是知识的承载者,更是情感或文明的承载者,字里行间都凝聚着作者情感或思想的精华。上面用那么大篇幅“自吹自擂”我自己的《父爱的高度》,就是想说,每一篇能够收进课本的作品,都是经过了时间或者无数读者考验的好作品,用心去体会,一定能有所收获。就像我如果当初没有读过《背影》,也许这一生都不会对父爱有更深层次的认知,更不会去懂得换位思考父爱的伟大,也就不可能写出这篇《父爱的高度》了。

语文教育看似细碎无用,文章不是家长里短、儿女情长,就是鸡零狗碎、山山水水。殊不知,对读者,特别是对儿童读者来说,真善美、仁义信这些人生必备的宝藏都在这些家长里短和鸡零狗碎里埋藏着。往小了说,语文教育是学习其他学科的前提教育;往大了说,语文教育本身就是思政教育,它对一个人的人生观、价值观和世界观的形成都至关重要。如果一个成年人是个忤逆不孝之人,可以肯定的是,他从小的语文教育肯定不到位,因为他没有从众多的文学作品和传统文化里获得足够的情感熏陶,情商的残缺,其根源就是语文教育的残缺。如果一个成年人常常背信弃义甚至叛国投敌,哪怕他是一个物理学家或者武器天才,但可以肯定,他从小的语文熏陶一定是出了问题的,因为人格建立、是非判断和忠孝廉耻这些早已根植在了语文教育里。

最后想说的是,希望孩子们都能真心喜欢上语文学习,希望社会都能重视语文教育,因为它事关一个家庭,更事关一个民族。

教育科学出版社出版的两个版本的小学《语文》统编教材收录的课文《父爱的高度》

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