笔墨春秋，书写育人故事
通讯员 董小平 本报记者 毕云丹
“热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁坏一个学生乃至家庭。”大荔县同州中学贺挺曾在一次班主任论坛会上这样说道。
教育无小事，事事皆育人。花开无声，师爱无痕。他以最多的爱心、最大的耐心教育这些“别人家的孩子”。都说“医者父母心”，其实，师者更是父母心！
贺挺自参加工作以来一直担任班主任、物理科教学和备课组长工作，现担任同州中学宏志班班主任。教学成绩优异，多次荣获学校优秀教师荣誉。2019-2020年被评为“大荔县优秀班主任”“渭南市优秀教师”。
回首16年的班主任历程，他认为班级管理有法，但无定法，只有适合自己的才是最好的。
以身作则树立榜样
每学期开学时，贺挺都会对学生提出要求，对学生进行良好的养成教育，使学生有较好的学习习惯和生活习惯，并且在常规管理中坚持常抓不懈，做到高标准、严要求，每天通过认真观察，及时发现班上的好人好事给予表扬；遇到问题能进行客观分析，及时处理，使学生认识到自己的不足。
在这个过程中，贺挺重视以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，为学生树立了一个好榜样。
贺挺说：“班主任要能拢住学生的心，使整个班级学生都能紧紧地团结在一起，形成强大的班级凝聚力。”凝聚力就是班级向心力，而班主任恰恰就是凝聚力形成的关键。
在管理中，他始终坚守平等对待这一原则。不论学生来自哪里，有着怎样的家庭背景，成绩好坏，他都平等地对待每一位学生，尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严重有度。
他常常利用课余时间与学生谈心，聊家庭，聊兴趣爱好，甚至是娱乐八卦，既掌握了学生的思想动态，又拉近了师生距离，让学生感受到来自老师的尊重和喜爱，无形中增强了班级的凝聚力。
保有三心服务学生三心即关心、耐心和爱心。关心怎么做？用贺挺的话说：“关心学生，不仅要关心他的学习，也要关心他的思想和生活情况。”
贺挺常常通过和学生聊天的方式，了解他们的学习和生活，以及班上一些学生的优点。学生学习有困难时，他主动给予帮助，使他们感受到老师的关心。
班主任工作比较繁琐，虽然没有大事，但小事永远做不完，班主任要做好教学工作，还要时刻注意班上学生的方方面面，几乎天天都有事情要解决，这就要求班主任对学生要有一定的耐心。
贺挺在教育工作中对学生也很有爱心。他说，现在的高中生大多十六七岁，在这个敏感的年龄阶段，学生很重视老师对他们的评价，所以在工作中，他尽可能多地和他们接近，了解他们的真实想法，不断发现他们的优点，对成绩差的学生以鼓励为主。
他给学生讲理想，谈人生，鼓励学生树立远大的目标。在这样的环境中，他的学生也更爱和他交流，从心底感受到老师对他们的爱护。
反思自己共同成长
贺挺认为学生必须先学会做人，然后才能成材，他给学生提出了一些要求：爱国爱家、遵纪守法、尊敬老师、团结同学、诚实守信、正直无私、勤俭节约、热爱劳动等。
他说，高中生正处于青春期，学习压力大，很容易出现心理问题，每当遇到这种情况，他都会把学生叫到办公室与其谈心，以朋友的身份，以身边的事例开导他们，和他们一起找原因，析危害，并且还会为他们提出建设性的意见，学生都很信任他。
在长期的班主任工作中，贺挺觉得班主任工作要做好，就得多反思自己，不断总结得失。“当班主任，接触的经常都是鸡毛蒜皮的小事，但小事中有大学问，所以不管是经验还是教训，不管是顺利还是失败，都要及时记录，经常反思，留下第一手资料。只有这样，这些教育过程中的点点滴滴才不会随着岁月一起流逝被淡忘。”
学生的思想教育是个长期工作，它不是短剧，而是连续剧，需要班主任足够用心、足够耐心，需要摆正心态，坦然对待问题，平静对待学生，积极想办法、抓反复、反复抓，最终实现既教育学生也提升自己的目标。
奉献青春终不悔，化作细雨润春苗，这是贺挺一生的执教信念，无悔的人生追求。16年来，笔墨春秋，书写了教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着他不懈追求的深情。没有轰轰烈烈的先进事迹，没有催人泪下的动人故事，贺挺只是一名平凡的，普通的青年教师。他热爱自己的事业，把自己的爱与责任都倾注在了教育事业上。
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