给心安一个家
澄城县王庄镇刘家洼学校石智军
迎着清晨的第一缕曙光，踏上三尺讲台；伴着琅琅的读书声，开启一天的征程；凝视着一张张灿烂的脸庞，爱的种子在心底萌生；踏上三尺讲台，教书育人是我的职责，用实际行动践行教育扶贫，用点滴努力为心安一个家。
本学年我与五年级学生杨鑫泽同学结为帮扶对子。杨鑫泽同学的学习和行为表现众所周知，确实需要老师和同学的大力帮助。近距离接触后，发现他总是一个人独来独往，同学们大多不愿意和他玩，可他的表现还不错，按时到校，不迟到、不早退，做值日时表现很积极，见了老师能主动问好。
但他有个致命的弱点：懒，不愿意动，老师说一下动一下。作为他的帮扶老师，我很心疼他，埋怨上天的不公平，但他的坏毛病必须得改，对他这种缺乏积极性的学生，说服教育是苍白的，我能做些什么？
当我一筹莫展时，机会来了。本学年我负责跳绳社团，杨鑫泽因为自身条件有限，只能待在教室里。好几次上课铃响了，他都眼巴巴地看着跳绳社团的学生，不愿进教室。有一天他终于忍不住了，急匆匆跑过来给我说：“老师，我想参加跳绳社团。”我心里窃喜，等待已久的机会到了，但我故作镇定，心想决不能这么轻易答应他。迟疑了一会儿，我看出了他的焦急，说：“老师有个条件你得答应，改掉你懒的习惯，动起来。”他点了点头。从这以后，我在上课时积极督促他，整理好自己的桌面，学着看书上的图画；打扫卫生时教会他如何合理安排；社团活动时，督促他锻炼好身体，从简单的跳法逐渐变换样式，享受快乐。利用班会引导学生多关心他，渐渐地他开朗了许多……
一次用心的帮扶，对学生的改变是巨大的。对于相对特殊的学生，给心安一个家，培养他们乐观向上、学会自立、健康成长尤为重要。教育扶贫是教师职责的新高度；教育扶贫是教师使命的再延伸；教育扶贫是教师精神的再彰显；教育扶贫的路还很漫长，愿我们不忘初心，继续前行。
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