热播剧《小欢喜》引发教育讨论 我们该如何与孩子谈论理想
谈理想，是衡量亲子关系的一个试金石。能不能接受孩子远离自己？为不为孩子的理想由衷骄傲？允不允许孩子过和自己观念不一样的生活？敢不敢放手让孩子自己去闯？这考验着每一对中年父母。
“我的理想是什么？”“以后我要做什么工作？”“我要报考什么专业？”说起自己的理想，十几岁的孩子常常会感到一个崭新的世界扑面而来，他们将大展拳脚。不过，在父母耳朵里，这个问题却可能代表了分离和脆弱：“孩子不需要我了，我将孤独到老”，或者“外界太危险，没有我的保护，孩子会受伤”。事实上，父母们如何回应孩子的探索，对于孩子的成长起到了重要的作用。
来看看热播剧《小欢喜》中三对父母的应对方式吧。
情感匮乏的父母：
把亲子关系搞成了恋爱关系
“你考到外地，我以后就不容易看到你了。”听到女儿要考南京大学的天文系，乔英子父母的回应相当接地气。他们不愿意和女儿分开，习惯了跟女儿在一起的日子。
英子爸爸用南京夏天太热、冬天太凉、食物不合口味等理由来劝阻女儿，似乎特别理性地为女儿考虑；而英子妈妈理由更加直接：北京女孩儿要考北京的学校，北京当地的学校也有不少跟天文挂钩的专业，甚至直接上“情感绞索”——考到外地，就不容易见到宝贝女儿了，失去婚姻的自己真的要一无所有了。
电视剧为英子父母希望孩子永远不要长大，做一个可爱顺从的小孩的心理做了一些剧情的解释：英子的爸爸虽然有万贯家财，但是和女朋友并没有建立真正满意的关系，而女儿英子的存在，可以让自己和前妻保持相爱相杀的关系，看似分离，其实还牢牢地黏在一起；英子的妈妈遭遇前夫背叛，她一直活在伤痛里，觉得自己除了女儿其实孤独无依，这让她对情感的需要都放在了女儿身上，就像扮演者陶虹所说：“把亲子关系变成了恋爱关系。”难怪不少心理专家都建议父母们，要把自己的生活搞好，能够享受爱情的父母才没空紧抓青春期孩子的手呢！
不敢寻求真我的父母：
兴趣不能当饭吃
好朋友方一凡同样面临妈妈不支持自己的理想这个困境。对唱歌跳舞颇有天分的方一凡想放弃高考参加艺考，妈妈觉得不靠谱。“兴趣不能当工作，人还是要有专业，才能保证吃饭生活。”这样的概念在许多父母的人生经历中扮演了重要的角色，他们几十年来都相信这个观念，却并没有意识到，或许它需要被推敲。在过去的社会环境中，“成为自己”“按自己的想法生活”是许多人不敢想象的，这跟经济发展、社会文化的发展有关系，彼时满足基本的安全感的需要对人们来说是最重要的事情。而在方一凡所处的社会环境中，生存需要变得不是那么紧迫，在比过去更加宽松自由的环境支持下，人们终将走向更成熟的心理发展阶段，即“我是谁”这个定义不会像过去那么依赖他人的目光，依靠外在的职业形象来衡量，而更加倚重的是人作为生命个体的确定感。
可惜，方一凡的妈妈还没有觉察到这一点。不过庆幸的是，方一凡的爸爸已经从自己失败的职业经历中开始了反省。“为什么人不可以既干着自己感兴趣的事情又能赚钱养家呢？”这个对自我的提问，让他愿意去支持方一凡的梦想，但是支持不表示盲目行动。方一凡的爸爸赖着老脸请和老婆吵过架的专业人士小梦来测评，当知道孩子有天赋的时候，又帮助孩子找好的老师接受训练。这样的父亲，正是推动孩子可以展翅高飞的安全基地。
成熟的父母：
看着你远走高飞，为你加油鼓掌
有一句话叫做好父母归来永远不嫌晚，这不，刚好对应上了季杨杨父母。虽然幼时曾经分离，但是季杨杨的父母在归来后用智慧和爱重新修复了与孩子的关系，同时给予了儿子莫大的支持和鼓励，让不少观众感动：“这样的爸妈能不能给我来一对儿。”
叛逆的季杨杨一门心思要去玩赛车，其实他隐藏了自己对学习的挫败感。妈妈和爸爸安静地听他说，真诚地为他的理想骄傲。但是，人生经验丰富的妈妈看到了季杨杨没有看到的盲点，她以赛车工程师做例子，温和地提醒他，做梦想的工作也需要踏踏实实地储备知识；爸爸则愿意放下完美的面具，和孩子分享年轻时高考失败后复读的故事，让季杨杨能够卸下心防。在充满情感流动的沟通中，季杨杨坦然地告诉爸爸妈妈，他需要一些学习上的帮助。妈妈安排他去英子家补习，同时还告诉儿子：以后如果有什么困难和需要，要告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈会帮助你。
这些年对孩子的愧疚和现在孩子的叛逆冷漠，令季杨杨父母可以痛定思痛，克制住普通父母的担心，以更成熟的方式面对儿子。十几年来为了工作失去了和孩子朝夕相处的机会到底值得吗？因为工作而跟儿子爆发激烈冲突令父亲重新看待自己的选择，疑患恶性肿瘤也让妈妈去探究生命的意义……正是来源于中年人自身的不断成长，才让这场令人舒服的谈话得以成真。
叛逆如季杨杨，也在这样一场亲子沟通中变得柔软。因为他可以以独立的个体被倾听着，自由地表达出想法和困惑，父母则用经验和资源去安慰孩子的焦虑，同时深深地为孩子的冲劲和理想骄傲。当父母既由衷地愿意亲近孩子，同时又不害怕被孩子抛弃，孩子才能带着爱和勇气“远走高飞”，探索自己、成为自己。
相关阅读
请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人
□ 北京四中校长 刘长铭
我们每个人对自己的孩子都有这样的过程，开始出生的时候有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩，慢慢地我们的期望逐渐降温。我们期望这个孩子能够正常毕业、升学、就业，将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定、别下岗。
能够在三四十岁的时候身体健康、家庭和谐，进入老年后所有最初的梦想都没有了，那时候的梦想就是他能在我的身边给我倒一杯水。
其实我们每个人心路都是这样的一个过程，最开始有崇高的理想，但当我们已经垂老的时候，才真正明白其实我们很多时候的培养都是不正确的。
我始终不认为强化训练能培养出我们所谓的成功的人，当然成功没有一个唯一的标准。有句话是，“行行出状元”，我理解就是无论采取对哪种人群进行统计分类的方法，最后得到的结果一定是正态分布的。一个优秀的厨子可能不是一个优秀的数学家，反之，也是这样。
无论我们怎样对人进行分类，统计一定是正态分布的，我们所谓的最成功的人一定是很少数的。绝大多数是平常的。
但是，平常的人就没有幸福吗？难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗？我们普通人就没有权利谈幸福吗？其实我们今天看到大量的人是普通人但是他们生活很乐观、很幸福。所以，请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人吧！
新闻推荐
《静静的顿河》在上海文化广场首演。整个周末，来自俄罗斯的话剧《静静的顿河》都成为了上海文化圈和戏剧圈的刷屏对象，并且...