厚植理论根基 培育教学精英 2021年09月09日A07版文章字数：1509朗读：

印台区方泉小学教师 徐红斌

回想30年从教生涯，从一名普通语文教师、班主任成长为教学能手、省级教学名师，每一步都离不开各级党委政府的鼓励、支持、鞭策、指引。个人的进步之路，也是印台教育蓬勃发展的缩影，一路见证印台教育、铜川教育的发展。

近年来，市委、市政府高度重视教师队伍建设，出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，建立了义务教育教师工资收入长效增长机制，启动职薪绩效改革，激发办学活力。今年，印台区不断深化职薪绩效改革，28名校长公开竞聘，1500名教师竞聘上岗，撤并9个乡镇教育办，大力推进市五中、方泉小学“名校+”办学模式，搬迁广阳镇中小学，全区教育发展呈现出新气象。作为省级教学名师见证着印台教育的改革发展，更加坚定我爱教从教的决心和信心。

我深知名师之名在胸怀和担当，在奉献和引领！我将继续以名师工作室为平台，厚植理论根基，培育教学精英。

一、以名师工作室为抓手，持续实践创新引领。2019年3月，陕西省徐红斌教学名师工作室经省人社厅、教育厅授牌，两年来，工作室组织核心加骨干架构，建立各区校团队，涉及三个县区、八所学校，由十名核心四十余名骨干教师组成。以创新的教学主张为引领，以先进理念和教学理论为指导，两项省级课题研究顺利结题，多人参加各类赛教获奖，两位老师被授予陕西省第十一批特级教师称号、省第四批名师培养对象，两位老师获评省学科带头人，一位获铜川市“五一劳动奖章”的荣誉。我们深研课堂，亮剑“思辨语文”教学主张，鼓励带动教师投身改革，实施“课堂革命?印台行动”；积极指导教师参加“一课一赛”等活动，发挥骨干教师优势，创新精准帮扶形式，示范推进“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”。真正让名师工作室成为人才涌现的泉源，思想形成的摇篮，学术研究的温室，实践创新的高地。

二、扎实开展精准帮扶，推进城镇基层教育信息化工作。积极发挥辐射引领作用。持续通过讲座报告、公开课、教师培训等多种方式，推广交互式电子白板技术，向广大教师传播教育教学新理念，提升教学效率，提高教学水平。以减轻教师负担、增进学生学习兴趣为出发点，改进教学策略，助力教师成长，深入研究信息技术与课堂教学的融合，奋力推动基层学校的教育信息化工作，为城镇和乡村学校带来追赶超越的广阔前景。

三、身体力行，德才示范，勇担为党育人、为国育才使命。我始终坚信，名师要有乐于奉献的师德、心定教育的情怀，守望花开；有吐故纳新的理念、善学善思的习惯，与时俱进；有潜心教学的热烈追求、热爱学生的高尚人格，恪守梦想；有润泽生命的智慧、幸福阳光的心态，享受工作。把为党育人、为国育才作为自己的不懈追求，热爱学生、尊重家长，“忧于家长先，乐在学生后”，捧出爱心换真情，尊重、信任、激励、感染，以博大的爱心和精诚的品格塑就孩子们的真善美和情智成长，做家长和孩子的贴心人。

四、精研教学主张，重视理念引领，乐做专家教师间桥梁。名师既是榜样，更是助手，要做桥梁，将最新的教育理论和理念，具化为一线教师想得到、做得好、说得出的教法，将课改要求转化为教师听得懂、记得牢、用得熟的策略。心怀教育质量提升的历史使命，又体贴基层教师的现实期待。我将带领团队，打造“思辨语文”，培养小学生成为有见解的读书人，围绕教学主张开展实践研究，制作精品课程，体现创新性，以课例为指引，引领团队打造铜川教育的靓丽名片。

一路走来，市区各级政府和相关部门给予工作室各方面倾力支持，把名师工作室工作建设纳入教师队伍建设重要内容，在经费上给予支持，在业务上精心指导，鼓舞鞭策团队赓续百年初心，担当育人使命。功崇惟志，业广惟勤，我将无我，不负人民！我骄傲，我是一名人民教师，我骄傲，我要永做奋进教育现代化的追梦名师！

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