“老师，就是要坚守在学生最需要的地方” 记2020年市师德标兵、市一中教师郝军宁
本报记者 张芳
“老师，就是要坚守在学生最需要的地方，也许是课堂，是宿舍，是食堂，是校园的任何一个角角落落，但是只要孩子们需要我，无论何时，我都会站在他们最需要的地方。”
“师者，所以传道受业解惑也。老师，就是付出，就是牺牲，就是用耐心、爱心、细心去关心每一个学生，让孩子们在校园内也能感受到别样温暖。”
“老师，就是要有很强的责任心。在担任高三班主任这一年，我晚上11点半之前从来没有回过家。”
2005年从业至今，他是这样说的，更是这样做的，他用爱与奉献践行着人民教师以德树人、以情育人、以智启人的使命。他就是铜川市第一中学教育一处主任、安保一处主任、团委书记郝军宁。
天高云淡，秋风送爽。9月3日早上9点整，记者见到了刚刚上完语文课的郝军宁，眼前的他，个头不高，皮肤黝黑，但目光炯炯有神。当得知有记者要采访报道自己时，“真没啥嘞，我们学校的老师都很辛苦，也很敬业，比我做得好的人还有很多。再说，这些都是我的本职工作，是分内之事。”他谦逊地说。
思路清晰 善于谋划 他敢为人先
“教书先育人。”从入职教师队伍那天起，郝军宁就很注重对学生的思想教育和成长引领，所带班级被评为市级五四红旗团支部，校级先进班集体，连年被评为校级模范班主任。尤其是在今年担任高三年级主任期间，面对疫情影响、开学延迟和高考推迟等不利因素，他积极引导全体师生转变思维和角色，多渠道调动广大师生的积极性，尽力确保孩子们线上授课的效果。
郝军宁在主持校团委工作期间，连续开展团支部规范化建设活动。规范团的组织建设和组织生活，实行班长兼任团支部副书记或团支部书记兼任班长的制度；扎实落实“三会一课”制度，积极开展各类主题教育活动，开展评先树优活动，对各个团支部加强自身建设起到激励作用；开展校团委成员联系班级团支部活动，并不断提升工作理念、引导工作思路和指导工作方法。这都极大地推动了市一中共青团工作，2019年，全省中学共青团工作现场观摩在市一中召开，梳理总结的“1446”团建工作法也在全市推广并辐射全省。
直击重点 讲究方法 他事半功倍
郝军宁积极参与各级课题研究，直面教学中出现的瓶颈。在他担任高三年级主任期间，提出复课备考、励志教育和心理疏导并重，明确“三个针对性”，强化“三个包抓”，提升“三级补差”，极大地促进了高三复课工作的实效性。2017年，学生刘怡翔成为铜川市文科状元。他个人也连年被评为优秀党员、先进党务工作者。
在主持团委工作期间，他能分层教育引导青年，在高中各年级分别开展以“习惯养成”“励志”“十八岁、让我们懂得爱与责任”为主题的教育活动；将规范和发展学校绿叶环保志愿者组织作为实践育人的重要牵引。
他积极引导全体团员成为注册志愿者，绿叶组织被评为铜川市优秀青年集体，他主持开展的活动被评为陕西省最佳志愿服务项目，郝军宁本人被评为铜川市最美志愿者，学校因此被列为全国中学生志愿服务示范学校创建单位；发展学生社团，共设立科技、学科、文艺、环保、体育、实践等7个分类近40个社团，选拔优秀青年教师担任社团指导员。
勤奋敬业 踏实认真 他游刃有余
在教学中，郝军宁坚持教学“五认真”。在备、教、导、改、考五环节中兢兢业业工作的同时，敢于探索，勇于尝试，成绩突出。作为年级主任，他冲在前面，注重团队效能的发挥，工作得到广大师生和家长的一致肯定。
为构建党团队全程贯通、逐级深化、效益递增的培养工作体系，郝军宁严把入团关口，从严管理青年团校，学员须参加团校组织的8次集中学习，经结业考试合格者方有资格申请入团。在办好青年党校、青年团校的同时，在初中部成立了团校少年班，并试行“团员预备制”，不断加强团队衔接教育。
不管是从事教学工作还是校团委工作，不管在课堂还是课间，饭堂还是宿舍……到处都可见郝军宁忙碌的身影。他就是这样的一个人，以校为家，始终将学校作为发挥自己作用的主要岗位，切实承担好铸魂育人的教师职责。
即便是寒暑假，郝军宁也很少有休息时间，他惦记着学生，放不下学校的工作。“其实我父母就在咱新区枫林小区住，就这么近的距离，我一个月都看不了他们几次。娃也在上小学，我陪伴孩子的时间也很少，每天下班回去，孩子都睡了……”说到这里，郝军宁有些哽咽。
“我珍惜这份职业，今后，更要严格要求自己，不断完善自己，做老师就要执着于教书育人，热爱教育，对得起人民教师这四个字。”郝军宁坦言道。
记者离开时，郝军宁又去忙了。学校要开东门了，孩子们的安全如何保障？今年新高一学生们的情况怎么样？晚自习后，孩子们是否都能按时入睡……他还在操着心。
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