对高三新一轮复习方法的几点建议
付普省
2020年由于新冠肺炎疫情的影响，高考的进程与节奏都不同程度发生了变化，今年即将参加高考的学生们，在复学后距离高考不到3个月的时间里，如何才能扎扎实实地做好复习工作，我想给同学们提几点建议。
一、明确二轮复习的任务
二轮复习，是从一轮全面复习转入到重点复习，通过专题复习，对重点和难点知识进行提炼和掌握；从一轮复习注重知识性转移到注重实际应用能力的提高，重点解决“掌握了知识却不会做题”的问题。因此在二轮复习中，努力争取达到巩固一轮复习成果、完善各个模块的知识体系、掌握各部分试题的规律，并初步形成解题的方法。达到提高应用知识分析解决实际问题的能力。
二、二轮复习的策略
1、跟上老师的步伐：二轮复习一天的基本安排程序是这样的：上午课堂上进行“专题复习”，下午进行“专题训练”；晚上解决训练中存在的问题。这是通过多年教学实践，形成的比较成熟的方法，同学们一定要跟上老师的节奏，落实好以上三个基本环节。在课堂上，老师会引导大家将碎片知识模块化，同类问题规律化、解题基本方法类型化；在下午的专题训练过程中，同学们在思想上一定要高度重视，因为通过这个环节，才能真正发现我们在知识与能力方面存在的问题。针对这些问题，再通过纠错环节查漏补缺，这样复习效果定会事半功倍。如果对待平时的训练，思想和行动上不够重视，那么这个过程中，就可能会出现更多的伪问题，这样就会给自己思想和行动上造成许多不必要的负担。因此，平时的训练，一定要认真对待。曾经有一位高考成功的学生在事后的总结反思中说：“如果你能够把平时的训练当做正式高考去对待，那么等到正式高考时，你感觉它就易如平时的训练”。所以，大家要想让高考变得简单，就得重视平时的训练。
2、认真落实纠错环节：高考复习的过程，就是一个不断发现错误、纠正错误、减少错误的过程。所以在二轮复习中，一定做好查漏补缺、记录错题、注重反思、减少失误。
在对待错误问题分析时，要区分是知识方面的错误，还是能力方面的失误。有些是由于知识方面的缺失，通过同类问题的重复练习，可以及时弥补；但更多的错误，是由于对试题表述情境理解出现偏差、文字书写不规范、数学计算不准确而导致的错误，这都属于能力方面的问题，属于原本会做，但却做错了的问题。这种问题很多、很普遍，也很挫伤斗志，影响心情，让人觉得遗憾。对于此类问题，一定要在思想和行动上引起足够的重视，在平时的训练中努力克服，力争减少或消灭无谓失误。
3、养成良好的解题思路：平时大家在做题的过程中，应当做好以下四个环节。
（1）认真读题，准确掌握试题中所提供的具体情境，抓住关键字句的描述，明确问题中的已知和所求。这些都属于能力方面的问题。
（2）将试题情境与我们所学到的相关知识点挂靠，知道用哪一部分知识解决这一问题。挂靠哪部分知识，是知识问题；如何挂靠，是能力问题。
（3）寻找解决问题的最简捷的方法、如何解决？用什么方法解决更加简捷？
（4）认真运算，避免无谓失误。这更多的属于能力方面的问题。
以上是在高三后期复习给高三学子们提出的一些建议，希望对同学们能够有所帮助。
在复习备考的这段时间里，希望高三学子们能够在社会的关注下，通过家校联系，师生能够凝心聚力，在2020年的高考中取得好成绩。（作者系铜川市第一中学物理高级教师）
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