春已来 请用心等候
亲爱的老师：
你好！经历着这个历史上最长的寒假，还好吗？
此刻的我正轮班值守，独自走在寂静无声的校园，有阳光照着静默的篮球架，有春风拂过苍翠的冬青，有新苗在枯叶下露出嫩芽。可是，没有你们，也没有那些可爱的熊孩子的喧闹。因为繁忙曾经让我们一度想逃离的地方，今天却成为我们最想回归的故乡。
有泪似乎想落下，但我忍住了，这个春节流过的泪似乎太多。为悄然逝去的无辜生命，为国之重士的铮铮铁骨，为平凡英雄的义无反顾，而流的最多的是内疚的泪。临时应战的仓促，手忙脚乱的尴尬，社会舆论的调侃，让我们这些仓皇上阵的线上教学主播委屈而迷茫。可是老师们，未来已来，将至已至。线上、线下教学融合已经成为不可阻挡的趋势，作为面向未来的教育者，我们已经无路可退，要把压力当动力，把挑战当契机，排除聒噪的干扰，跟上时代的步伐，以敬业赢得信任，用专业赢得尊重，做最好的自己。
亲爱的老师，当全社会被迫按下“暂停键”后，你是否深入思考过我们的教育？当我经过疫情检测点时，遇到曾经的学生，调皮淘气的他作为大学生志愿者一直坚守在抗疫第一线。我问他：“怕吗？”他说：“怕，但我必须在！”这个当年用各种借口逃避作业的孩子，今天却用责任和担当给了我最踏实的安全感。教育的真正目的是什么？这个春天给出了最好的答案。学校是为社会培养合格的公民，教育是让平等的生命更有尊严。从国民自发向武汉运送物资，到全民坚守在自己的岗位，保证国家各项事业的安全稳定运行，每一个平凡的中国人都在各司其职，贡献自己的正能量。我们应该重新审视平等的人文精神，因为今天坐在教室的每一个孩子，明天就是支撑起这个国家的脊梁！
陶行知先生说：“共和国所需的公民必须是能够自治的学生，未来所需要的公民是需要终身学习的学生。”疫情之下，学习挑战的复杂程度远超从前，我们要和孩子面对挑战，给孩子们真正有用的学习，让他们在未来能够拥有完整充沛的人生。我们这次线上教学的过程就是一次基于此目的自主学习过程。老师们迎难而上，主动进入自学互学模式，渐入佳境的我们也应该把这种学习的体验过程融入到今后的教学中去，和孩子们一起自觉学习，自主学习，终身学习。
亲爱的老师，我多想在信中为你捎去一缕春风，多想向你报告春回校园的消息。春已来，请用心等候！若拥有，请好好珍惜！春安！
您的朋友：闫妍
2020年2月22日
（作者系铜川市第五中学教师）
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