铜川市老年大学一座难求 “银发族”争当大学生，“俏夕阳”催生文化养老
?优雅的舞蹈课
?古曲悠扬
歌声、琴声，声声入耳，舞蹈、瑜伽，身姿曼妙，书法、绘画，栩栩如生……走进铜川市老年大学的教学楼，一位位精神饱满、气质优雅的老年人正在聚精会神地上艺术课。这群老人虽然平均年龄60多岁，有的已经满头银发，但为了追求丰富的精神生活，他们踊跃报名来到老年大学求学，描绘俏丽的夕阳人生。他们的追求正反映了文化养老时代的到来。
铜川市老年大学自2016年正式运行以来，丰富多彩的专业课程、严谨的教学态度深受铜川市广大老年朋友的喜爱，报名的学员越来越多，以致出现一座难求的景象。
专业丰富多彩
铜川市老年大学专业丰富多彩，光与美结合的摄影课人气火爆，文艺气息浓厚的古筝班座无虚席，科技范儿十足的计算机课好评如潮……针对老年人不同需求，学校科学规划，设立了摄影、葫芦丝、剪纸、舞蹈等19个专业。
学制两年的课程结束之后，学校在充分征求各专业学员意见基础上，根据学员兴趣爱好牵头组建了形体、舞蹈、柔力球等7个团队，为学员继续深造提供了后续保障，同时积极组织团队开展、参加科学文明、健康向上的文化活动，充分实现学员的社会价值。
学校创新教学方式，积极探索互联网教学模式，建立专业、班级、团队交流学习、传授知识的微信群。将理论课堂与实践操作相结合，每学期至少安排摄影、素描等专业外出采风一次。坚持每学期开展一次教学成果展示活动，进一步激发学员学习热情。
迈出家门，走进“象牙塔”，有的老人收获了健康的身心，有的老人收获了友情，有的老人圆了自己的大学梦。63岁的高万龙笑呵呵地说：“退休之后，不是打打麻将，就是坐沙发上看看电视，生活很无聊。自从上了老年大学，我的生活变得特别充实，改掉了爱打麻将的习惯，好多人都说我看着越来越年轻了呢！。”
师生变成朋友
“苏老师，我这个动作对吗，请帮我指导下。”
“苏老师，你看这件衣服的颜色适合我吗？”
舞蹈课结束后，苏艺彬仍然忙得不可开交，学生们围住她不肯走，有询问专业知识的、有找她聊天的、有向她分享穿衣搭配的……
“大家年龄相仿，我把她们当学生也当朋友，这帮学员对我特别好，经常嘘寒问暖，给我生活上的关怀。我也经常在微信群里给她们分享养生知识，大家一起变美、变年轻。”苏艺彬提起她的学生们一脸幸福。
今年63岁的苏艺彬同时担任舞蹈班和形体班老师，本该好好享受退休后清闲生活的她，却选择到老年大学传道授业解惑。“我带的班多，很累，但我很喜欢在这里工作，能为老年朋友服务，实现自己的社会价值，我很高兴。”苏艺彬说。
学校按照德艺双馨标准，聘请了铜川市18名在各领域具有影响力的专业人员担任教师。与苏艺彬一样，他们牺牲休息时间或者放弃高薪工作，为老年人教育事业奉献自己，与学员们打成一片，亦师亦友。
学校还推出了许多贴心的服务和制度，真正让老年人能在这里安心、快乐地学习。实行班主任跟班制度，配合教师的日常教学，为学员学习、生活提供便利；每学期开展两次明星学员评比工作，对学习突出、品行优秀的学员进行民主评选，并公开上榜表彰，极大促进了良好学风和校风的形成。向所有学员免费发放胸徽和学员证以及印有校徽图案的书包；学校过道两边坚持用学员作品装点，不但起到美化作用，还能带给他们成就感、荣誉感。
学员增多一座难求
“今年秋季开学时，当天早上5点钟学校门口就排起了报名的长龙。”铜川市老年大学校长吴元介绍，目前学校共有43个班级、1200多名学员。学校成立两年多来，学员数量逐年递增，摄影、舞蹈、书法等热门专业一再扩班。
“今年下半年计划招生450人，但报名人数太多，扩招到了800人，就这样仍有许多人没报上名。我们已经加设了班级，压缩了办公用地，但空间资源有限，教室严重不足，实在没办法了。”吴元告诉记者。
为缓解学员饱和、教学活动场所不足的压力，校方压缩办公用地，腾出会议室、健身室等供教学使用；工作人员加大工作量，身兼数职；教师增加课时，班主任一人带三四个班。
除内部举措之外，校方积极探索联合办学新路子，利用其他单位资源，缓解报名压力。与市青松苑干休所、市职业病防治院合作开办市老年大学分校或教学点，对其提供教学参考、教师指导；与市围棋协会合作，设立围棋教学基地，为其提供业务指导，教材、硬件设施支援。
“老年人用学习去充实晚年，有利于社会和谐发展和文明城市创建。我们办学初衷也是想让老年人‘老有所学、老有所乐、老有所为’，在能力范围之内，我们会想方设法让更多想就读的老年人可以报上名。”吴元说。（本报记者 冯洁 程红兰 见习记者 王焕焕）
新闻推荐
经市农村集体产权制度改革办公室，对县乡两级主要党政领导干部包抓工作的全面考评，总体工作进展顺利，包抓效果比较明显。截止...
铜川新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离铜川再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。