幼苗茁壮园丁喜 —记省级教学能手、省级学科带头人、局一中教师庞明凯

铜川日报 2018-08-14 07:36 大字

他是铜川矿务局第一中学的一名普通教师，也是一位严格的班主任，他常说：奋斗的生活最幸福。他喜欢《金缕曲》这首词：“幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。”因为他写出了人民教师的心声。从刚进入单位的青年到如今成为教学骨干、学校管理团队的一员，庞明凯用自身的努力奋斗书写了一名优秀人民教师的成长之路。

庞明凯从教以来一直担任班主任工作，面对青春期学生他总结出了“三心”工作法：在思想上正面诱导，做学生的知心人；在学习上因材施教，做学生的有心人；在生活上热忱关怀，做学生的贴心人。对待问题学生他多表扬、少批评、多观察、不歧视，从平时学习、生活中寻找突破口，帮助学生认识自身的问题。班级工作中，庞明凯创新方法，主张民主管理。他大胆改进班级管理模式。一是班干部的确定由学生民主选举产生，打破过去班主任确定的传统。选拔培养能力强、有威信、有责任心的班干部组成班委会，共同管理班级。二是“收放结合”，对班级的日常事务，学生的综合评定等，全由班委会进行统一管理、操作，真正将“权利”下放。而“放”的同时，他又注意总结“收回”，纠正班务工作的偏差，帮助学生干部及时总结经验，使他们充分发挥个人的主体作用，使学生自我教育，自我管理的能力大大提高，很多学生在进入大学以后也成了班级或学生会的核心力量。

庞明凯在教学中，经常进行教学反思，积极地探索行之有效的历史教学途径与方法，进行教学改革实践。在这个过程中，他总是觉得自己所学不够用，工作之余，“充电”便成了第一要务。他持之以恒地学习教学理论，深钻教材，以学生为主体，开展多元化、互动式的教学方法，让学生自己在探究中掌握知识，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性，成为课堂的主人，让课堂充满人文气息。每次外出学习，他都博采众家之长，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。

他在史、地学科整合，乡土、地方课程建设上做了大量的探索，对本地区历史学科课改工作向纵深发展发挥了较好的引领作用。他构建的“练－讲－评”课堂模式申报了区级课题并在全区内推广。他主持完成了省级课题《铜川市乡土资源在中学历史教学中的运用》，以及两项市级课题，并先后撰写了20多篇论文发表在省级、国家级刊物上，还参与编写了2本教学著作。为了提高教学质量，庞明凯在教学中熟练运用多媒体课件、微课等现代信息技术手段，他的公开课获得了“一师一优课”活动部级优课。在被评为省级学科带头人后，他更是不断发挥引领、辐射作用，先后在西安、宝鸡、榆林等多地市送教。

工作至今，庞明凯连续3年被评为区级优秀教师，2013年被评为省级教学能手、2017年被评为省级学科带头人、陕西省创建“五好”关工委活动先进个人、陕西首批青年守信联合激励红名单成员等。面对取得的荣誉与成绩，他总是说：“成绩属于过去，关键要看未来。一个人只要有追求，有奋斗，那他将永远是幸福和充实的人。我会继续我的教育理想，奋斗我的教育人生！”（本报记者袁欣）

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