阳光街舞跳进了天水校园 □
街舞文化进校园
这个夏天,街舞的热度随着气温持续走高。近几年来,随着八零九零后家长的观念革新,这种街舞文化的辐射,引领着天水市的街舞培训机构掀起了一股热潮。
2018年春季,志强街舞学校和天水市建二小学,共同组建了街舞社团。社团以三四年级学生为主,有六十多人,每周四下午社团活动,志强街舞学校最少调配4个老师去进行辅导教授。“我们对于街舞进校园很重视。其实,我办街舞学校也有11年了,那时这是一个不太受大家认可的事物。最开始的时候,是租一个教室,只有8名学员和3位老师。”今年29岁的赵志强是志强街舞学校的理事,志强街舞学校的活动多种多样,除了每年在全国各地参加4到6场比赛外,还设有等级考试项目。
“近几年,在中国舞蹈家协会街舞委员会的推广下,街舞得到了越来越多人的认可。这么多年的坚持,终于熬出头了。”4年前,同志强街舞学校一样的这些街舞培训机构才渐渐走向正规化,据赵志强介绍,全市两区五县共有16家街舞培训机构。“我们是以newschool为主,主要是齐舞的形式。对我来说,街舞是让孩子们有个释放自我的空间。”赵志强说,最重要的是,希望学习街舞,能带给孩子们更多快乐。
街舞进校园,如今不仅仅是校园里的社团,也渐渐影响了课间操。今年3月天水市罗玉中学小学部课间操就曾走红网络,数千名学生在音乐老师刘佳的带领下,合着律动节奏跳起街舞。她依照课间操的模式,在传统健身操的基础上加入街舞元素,便有了6个年级的学生欢快灵动的舞蹈动作。
街舞使我们更有活力
在建二就读4年级的闫臣旭从五岁起开始学习街舞,现在的他已然是同学间的小明星,在学校里只要他一上台跳街舞,从校长、老师到同学,都能喊出他的名字,对此作为父亲的闫岗位也感到很骄傲。“在幼儿园的时候,时常会被同学们瞧不起,但当我学会街舞这项技能以后,尤其学会一些酷酷的动作,同学们都开始向我投来崇拜的目光。”有时走在大街上,听到和平时训练相似的音乐,闫臣旭都会不自觉地跳起街舞,这也成了他课余之外自娱自乐的一种方式。街舞使得孩子们增加了自信,敢于展示自己,在出去参加比赛的同时不但增长了见识,也开阔了眼界。闫臣旭说,在比赛的时候也会遇到同龄人,大家互相不服气的话就会斗舞。
今年11岁的陆金逐就读于市解一小学,8岁开始学习街舞以后,内敛的她开始变得性格活泼起来。“周围的人都说我变了好多,以前我不爱说话,现在变得很有活力。我喜欢这种用肢体来表达自己的方式,现在我不但学街舞,还参加了模特和架子鼓培训班。因为会跳街舞,很多同学看了也都特别喜欢,我的朋友也多了起来。”
街舞引导阳光生活
“我的孩子今年刚初中毕业,我觉得现在的孩子学习压力都比较大,我想除了分数、成绩以外,给孩子一个自由发展的空间,让孩子有一个互动。接触一个舞蹈,也是接触一个社会正能量的东西,不像是有些老人认为的那样,对于跳街舞的一看就是小流氓。”作为八零后家长的唐亮对于街舞说出了自己的看法,趁着假期他给女儿报了街舞培训班,希望通过学习街舞,让女儿对社会抱有一颗积极向上,且感恩的心。“我觉得它是一个具有正能量的东西,值得我们去推广。主要是引导孩子有一个健康阳光的生活态度,让他们将来可以更好地适应社会。”
“我家孩子叫宣子,今年11岁了,也在学街舞。我觉得街舞能锻炼孩子的协调性,增强身体素质,同时能培养孩子的乐感、自信心,以及集体意识。因为我自己是学音乐出身的,所以从4岁起我就开始引导她接触街舞,不久她自己就喜欢上了街舞,之后也是她自己一直坚持下来的,而我作为家长只是支持和配合。”在老年大学工作的魏峰说比起考级,让孩子们跳舞跳开心才是最主要的。
从父母辈年轻时的“全民迪斯科”到如今年轻人的“全民街舞”,舞蹈一直都是一种没有界限的身体语言。
街舞对于今天的中国年轻人,已不再是大众艺术向往,而是一种充满自信的文化表达方式,随着街舞反映时代精神、赋予健康能量、引领社会方向功能的加强,每一次舞动都充满着盎然的生机。
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