传承文化 开启梦想 ——市三中举办“家在中秋·喜迎国庆”活动见闻□
为了大力弘扬祖国优秀文化,充分发掘传统节日内涵,激发广大师生的爱国主义情怀,中秋、国庆佳节来临之际,市三中举办了“爱在中秋·喜迎国庆”系列活动。
“爱在中秋·喜迎国庆”系列活动丰富多彩,包括师生联谊会、教师摄影展、“三中好声音”、“承华夏文明 继不朽篇章”诗歌朗诵比赛以及征文比赛、书画比赛、“水果精灵”制作、主题班会等学生活动。
九月的三中,秋意微凉,校园内处处绿意盎然,朗朗读书声伴随着树叶的沙沙声,为校园平添了几分古朴与活力。9月26日,记者来到天水市三中,近距离地感受这座学校蕴含的文化气息。
采访中,记者发现,学校的办学特色与办学理念始终充满着浓郁的人文与文化气息,学校在保证学生全面接受传统文化熏陶的同时,积极开展多元化教学,制定了《天水市三中新课程实施方案》,在保证开设好所有必修模块的同时,创造条件制定开设选修课程规划,逐步开设丰富多彩、高质量的选修课程。除了在教材上下功夫,学校校园内处处充满着文化的气息,让学生来到学校后,无时无刻不沉浸在文化氛围之中:教学楼的廊道内,每一面墙都“会说话”,各班将学生方方面面的特点和亮点展示出来,“道德之星”“文体之星”“最美试卷”,这些亮点既激励着学生自己也激发了他人,让学习与进步无处不在,这便是三中的“廊道文化”。不仅如此,学校要求每个班都有自己的《班级公约》,倡导“一班一模式”“一班一品牌”,而魅力班级必须要有班徽、班旗、班级口号等,以此形成班级凝聚力,激励学生进步。看教学楼内一处处的“读书角”,让阅读无处不在,对于市三中的学生们来说,阅读早已成为习惯,无论是图书角、阅览室,处处都有学生们阅读的身影。这正是学校倡导的“我爱阅读”“经典诵读”的校园文化,它创造出了具有凝聚力和约束力的文化氛围,激发了学生的潜能,为高效课堂建设营造了浓郁的文化氛围。
市三中不仅重视传统文化的理论传授,更将传统文化的理论与实际体验相结合,积极开发了与学校实际相结合的校本教材,如“伏羲文化进校园”“高雅艺术进校园”“非遗文化进校园”等,让学生身临其境感受中华优秀传统文化的熏陶。学校邀请天水市著名书法、泥塑、戏曲非遗传承人开设“非遗文化进校园”相关课程,在课程体验中培养学生的实践精神、创新精神和礼仪文化。同时,学校还开设了《天水文学》《天水史话》《天水文化简史》等地域特色校园课程,让学生热爱家乡,了解家乡文化。学校在坚守传统文化的同时,也不忘鼓励学生全方面发展,这正是市三中办学的魅力所在。
学校的社团丰富多彩,魔方社、摄影社、推理社、街舞社等16个社团,共计300多人,社团活动的开展为广大学生提供了一个自主学习和自我管理的平台,提高了学生的综合能力,完成了学生对学习自我价值和自我认识的积极转变。学生在提升自身能力的同时不忘爱国主义教育,学校开展“社会主义核心价值观教育”“劳动教育”“新生文明志愿者教育”“五四爱国教育”等主题教育活动,让学生能够积极参与到社会活动当中。在“打扫伏羲庙和三中家属院”、“运动会宣传服务工作”、“文明乘车”维护秩序工作等有意义的志愿者服务活动中得到锻炼,为学生今后步入社会打下良好基础。而“三中好声音”“高三级情系母校,文明离校”等活动,已然成为市三中校园文化的一张名片。
正是传统而又丰富多彩的校园文化,以及包容开放的学校氛围,让市三中的学生们能够在经受磨炼的同时迅速成长,并拥有着丰厚的知识文化内涵,形成健全的品格和良好的素质,逐渐成长为合格的传统文化传承人。希望今后市三中的学生们能够充分享受学校给予的资源与机会,在校园文化氛围的熏陶下,传承传统文化,开启美好梦想。
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