遂宁四中（二中滨江校区）开展主题教研周活动 聚焦“双减”建构有效课堂
评课议课现场。
主题班会现场。
同课同构课堂现场。
优质课现场。
大课间学生活动。
专题讲座。
教师听课现场。
同课同构课堂现场。
为贯彻落实国家“双减”政策，建构有效课堂教学模式，助力教师提高教育教学水平，推进学校课堂改革，达到“以研促教、以研兴校”的目的，3月14日-18日，遂宁四中（二中滨江校区）举办了“聚焦‘双减’，建构有效课堂”主题教研周活动。活动分为课例展示、评课议课、专题讲座三大板块。来自遂宁中学、遂宁一中和遂宁二中本部的学科名师和市教科所的教研员一起参与了听课评课，对口帮扶学校河沙镇初中相关负责人和教师全程参与了本次教研活动。
□全媒体记者姜茜阳
课例展示
立足“双减”提质增效
在为期一周的活动中，遂宁四中（二中滨江校区）19名教师通过同课同构、优质课和同课异构主题班会等不同教学形式进行了课例展示，展现出了授课教师独特的教学风格和师生之间的良性互动，彰显了四中人立足“双减”，提质增效的信心和决心。
同课同构风采各异
在同课同构环节，语文组教师黄飘飘、李妍娇讲解的七年级下册课文《驿路梨花》，循序渐进、由浅入深地引领学生进入课文建构的情境中；数学组教师陈双、席慧讲解的八年级下册《平面直角坐标系》，让学生们感受到坐标系的奥秘，引导学生们用数学的眼光观察世界；英语组教师张学芹、段薇通过情景教学、分层课堂练习等课堂活动，为学生们带来了七年级下册课程《Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a-1c》；生物组教师曾桢、李银琴通过生动有趣的课堂实验，带领学生认识了血液；道德与法治组教师陈攀、王润通过学生自主学习、教师有效引导，不断抛出问题，激发学生探究兴趣，为同学们讲解了八年级下册课程《坚持依宪治国》；体育组教师向昆、赵倩儒在《韵律操——天天向上》课程中，将课堂交给学生，通过大量互动，让学生全身心地投入到体育锻炼之中。
优质课发挥示范作用
在优质课环节，语文组教师叶英现场讲解了八年级下册课文《一滴水经过丽江》，她用诗意的导入语，将学生带入一个纯净安定的空间，引领他们从“读”入手，深入文本，体会文化的共生共融；数学组教师陈珂为学生讲解了七年级下册课程《三角形的三边关系》，在轻松愉悦的氛围里，为学生营造了自主探究的空间，促进了学生数学思维与研究能力的全面提升；英语组教师张敏讲解的九年级下册课程《Unit13We'retry?ingtosavetheearth.SectionA3a-3b》，语言风趣幽默，互动贯穿全程，让学生们轻松学到知识。
在整个环节中，授课教师根据自身教学风格、学科特色，立足学情，对标学科核心素养，设计的精美课堂注重情景教学、融入信息技术、坚持“以学定教”、关注学生差异，充分展现了他们在教学中的智慧，发挥了在教育、教研方面的示范引领作用。
主题班会是德育的主阵地
主题班会是教育学生和学生自我教育的重要形式，是增强班级凝聚力的有效手段，是构建良好师生关系的桥梁，是实施素质教育的有效途径，是学校德育的主阵地。
在主题班会环节，教师刘群瑶、冉绍艳、潘镭元、何利菊分别以《奔跑吧，青春》《沟通从听开始》为主题进行同课异构，结合所教学生的年龄段和心理特征，精心设计主题班会。情景展示、互动游戏、小组讨论、诗歌朗诵、激情宣誓等一系列的活动精彩纷呈。
评课议课
各抒己见促进专业能力提升
课后，各学科紧锣密鼓地组织了评课议课。授课老师分别就自己的课题准备、课堂预设、教学思路、教学过程、教学目标、教学难重点等方面进行了说课。市教科所教研员、参与活动的其他学校教师毫无保留的各抒己见，对展示课例教学目标达成、课件呈现效果、教师提问有效性、学生参与度以及学习效果等全方位进行议课，并做出客观评价。评课中教师们集思广益、建言献策、各抒己见、畅所欲言，从不同角度对教师的“教”和学生的“学”进行评议，在给予肯定的同时，老师们也提出了一些自己的见解和建议，大家在对比、反思、总结中用心去感悟交流，有效促进了老师们的专业提升。
大家纷纷表示，虽然授课的老师们思维角度、教学策略、设计思路有所不同，但大家教学基本功扎实，对教学目标制定合理、把握得体，教学手段丰富，课堂管理到位、课堂氛围活跃、学生参与度高，拓展清晰明了，注重生活应用，课后作业题型精炼，充分体现了分层设计，落实了“双减”政策。
专题讲座
交流分享推动教学高质量发展
课堂是学校提高教学质量的主阵地，为了解决主题教研周课堂转型过程中的难点、热点问题，遂宁四中（二中滨江校区）邀请了成都市青羊实验中学德育处副主任、语文教研组长高焱做《在“双减”背景下语文课堂提质增效策略探讨》专题讲座。高焱从“双减”政策的核心要义、低效课堂的表现、高效课堂的原则、“双减”背景下的作业设计、优化教学过程等几个方面详细阐述在“双减”背景下语文课堂提质增效策略，并分享了“双减”背景下，她在课堂教学中的经验与做法。
“优化课堂教学，提高课堂教学效率依然是每个教师努力的方向，教师只有敢于创新、敢于更新，才能引领新时代教育的进一步发展，要有0-1的智慧，也要有1-0的勇气。”在讲座中高焱说，在“双减”政策的驱动下，教师们要做到以“升”促“减”，减是外在，升是内在。要更新观念，更要注重自己的学习提升，在教学时要从不同的角度精准备课，不但要备教材、备学生，还要备评价。
据介绍，去年10月，遂宁四中（二中滨江校区）与成都市青羊实验中学成为缔结友好学校后，双方本着相互学习、取长补短、共同进步的原则，积极开展合作交流活动，为师生发展搭建交流与成长平台，推动双方教育教学质量的提高。
据遂宁四中（二中滨江校区）相关负责人介绍，“互通有无”“互学共进”是两校缔结友好关系的重要原则和思路，成都市青羊实验中学专家们的真知灼见将引领遂宁四中（二中滨江校区）教师们更深入地思考和谋划，并将之与学校实际校情相结合，让“双减”真正落地，促进学校在新的历史时期、新的发展方位下教育教学高质量发展。
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