聚焦有效课堂 提升教学效能 遂宁四中（二中滨江校区）开展“有效课堂模式建构的研究”之名师示范课暨专家专题讲座活动
李晓薇精彩的课例展示。
王玉梅作专题讲座。
学校党支部书记、校长王代彬为王玉梅颁发“遂宁四中英语学科指导专家”聘书。
学生认真听讲。
为提高英语课堂教学效率，提升英语教师教研教学水平，6月3日，遂宁四中（二中滨江校区）组织开展了以“有效课堂模式建构的研究”为主题的名师示范课暨专家专题讲座活动。活动特邀成都市青羊区教科院初中英语教研员王玉梅一行到学校开展英语教学教研，学校党支部书记、校长王代彬等校领导、遂宁二中教育集团校本部部分初中英语教师和遂宁四中（二中滨江校区）英语学科组全体教师参加活动。
本次活动以“理念引领、思维碰撞、学术交流”为核心，以促进学校英语教师的深入交流和提高课堂教学效益，努力建构有效课堂为宗旨，引领教师学习教学新理念、交流和探讨初中英语教学设计新方法和新思路。
□全媒体记者田奇
精心打磨名师展示智慧课堂
当天下午，来自成都市青羊实验中学的英语教师李晓薇为学校师生带来了一堂以《中考话题复习：Feelings&Moods第二课时阅读技能（一）》为主题的课例展示。
李晓薇准备充分，课例设计新颖巧妙，条理清晰明了，聚焦教材内容，循序渐进、步骤清晰。课堂上，李晓薇用音用语精准，情境创设丰富，活动展示出彩，以强大的驾驭课堂能力不断引导学生动口、动脑、动手，同时在教学中特别注重师生互动、生生互动，极大地调动了学生的英语表达积极性，充分体现了李晓薇对文本的深入挖掘，对教材的全面理解，整堂课例展示气氛活跃，生动有趣，建构了灵动、有效的英语智慧课堂。
在场老师认真聆听，详细笔记，用心感受课堂的无穷魅力，教学思路得到极大的拓展。老师们纷纷表示，此次课例展示，让他们受益匪浅。大家不仅拓展了视野，还领略到了出类拔萃的英语名师的教学风采，在以后的工作中将不断学习，不断完善自已。
深度研讨专家引领头脑风暴
交流碰撞生智慧。听课结束后，青羊区教科院初中英语教研员王玉梅以《基于主题意义探究的中考英语话题复习——Feels&Moods话题的建构与解读》为题，结合李晓薇老师的课例展示作专题讲座。
王玉梅认为，李晓薇老师的展示课例突出了培养学生的综合运用语言能力这一目标，以探究主题意义为抓手渗透了学科核心素养，注重体现了英语学科独特的育人价值，深刻揭示了深度学习的本质，完全遵循了立德树人的根本宗旨。
“基于主题意义探究”是新课标的要求，符合新课标六要素和学生核心素养发展的要求，王玉梅从对传统的英语中考复习模式及问题分析入手，提出了解决思路，她认为，话题复习不仅要发展语言能力和提升思维品质，更要促进学生学科素养的发展。基于主题意义探究中考话题复习不只是复习方式的转变，更是教学理念的转变，是教师教学和学习方式的转变。
讲座中，王玉梅详细阐述了“基于主题意义探究的话题复习”基本构思、话题“Feels&Moods”的建构。基于主题意义探究的初中英语话题复习对于提升中考复习效果，促进学生思维及综合语言运用能力的发展具有现实意义和深远的影响。
王代彬在总结中表示，王玉梅老师的讲座，对中考英语话题复习思想的由来、模式的推进、课程资源的开发、应用实践的模式与效果进行了全面的分享，结合《课标》对未来英语教学改革的方向、话题课时结构、话题情景创设等英语教学中普遍关注的问题的解决进行了多角度的解读，既有理论的高度，又有实践的路线图，对学校英语学科有效课堂的打造提供了详实的指导，对每位老师而言都是一场有意义的头脑风暴。
活动现场，学校特聘王玉梅担任遂宁四中英语学科指导专家，并颁发聘书。
当天上午，学校相关负责人还与成都市青羊实验中学教务处主任王学林进行了深度交流，王学林详细介绍了学校的基本情况以及教育教学管理方面的工作做法，分享了心得体会。王代彬对此表示感谢，希望两校以后加强交流，共同学习、共促发展。
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