遂宁四中（二中滨江校区）开展“有效课堂模式建构的研究”名师示范课暨专家专题讲座活动 专家引领促发展 深度学习共成长
副校长张力主持会议。
曾岑老师与学生互动。
学生踊跃回答问题。
曹颖老师的说课展示。
薛绍兰教研员开展专题讲座。
党支部书记、校长王代彬为薛绍兰颁发“遂宁四中英语学科指导专家”聘书。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为构建多元高效的课堂教学体系，不断提升教师教学水平质量，近日，遂宁四中（二中滨江校区）组织开展了以“有效课堂模式建构的研究”为主题的名师示范课暨专家专题讲座活动。活动邀请了重庆市南岸区教育教学专家薛绍兰一行到学校开展英语教学教研，学校党支部书记、校长王代彬等校领导和英语学科组全体教师同聚一堂，共话英语课堂，聚焦教学成长。
□全媒体记者田奇
课堂展风采教研促成长
本次活动以“理念引领、思维碰撞、学术交流”为核心，开展名师示范课、专家说课、专题讲座三个板块。
活动当天，重庆市南岸区广益中学英语教师曾岑作了题为《Whenwasteainvented》的授课讲解，她以自己改编的一首歌曲切入课堂，耳目一新的教学方式赢得了现场观摩老师的一致好评。
曾岑教学思路清晰，教学环节环环相扣，重点突出，讲练结合，课堂结构合理，她以精美的课件将学生带入中国茶文化的起源和发展过程。曾岑对文本解读到位，读前、读中、读后连贯流畅。读前，曾岑让学生对课本进行大意了解；读中，进行细节阅读，对文本的梳理运用思维导图进行呈现，以汉字“茶”为文本灵魂，逐步引导学生对文本进行理解；读后，曾岑要求学生基于文本，以小组合作的形式进行读后呈现，兼顾了工具性和人文性的特点，既检测了学生对文本的理解，又体现了英语学科的育人价值。
在教学过程中，曾岑还利用图文并茂、贴近生活的例子等，充分调动学生的学习积极性，整堂课师生互动性强，通过一问一答，同学们在加深课本印象的同时也巩固了知识点。
千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。
重庆市南岸区第39中学校初中英语老师曹颖以《新目标Goforit8AUnit2Howoftendoyouexercise?（SectionB3a-3c）Listening&Writing》为主题进行了一场精彩的说课展示。
如何实现学科育人的价值？如何通过复习单元话题的活动，让学生正确使用本单元的基本句型？如何通过仿写帮助学生进行思维品质上的提升？曹颖紧扣主题，从教材分析到学生分析，从教师的教法设计到学生的学法指导，全面详尽地进行了理论阐述，独到的教学设计、以学生为中心的任务型教学方法，给现场老师带来了启发和思考。
品专家讲座悟教学原理
重庆市南岸区教师进修学院初中英语教研员薛绍兰以《初中英语阅读课堂教学阅读素养与综合事业》为主题开展专题讲座。讲座中，薛绍兰就观察并记录、观察并反思这节阅读课，阅读英语教学评一致性、如何进行文本（即语篇）分析、围绕教学目标设计教学活动等方面进行讲解，并提出了具有针对性和实效性的建议。希望老师们能通过阅读课例观摩与点评，进一步反思优化初中英语阅读课堂教学，提升阅读素养与综合视野；能通过单元话题写作课的说课，采用基于单元话题和阅读为写作搭好“内容+语言+结构+思维”的四个支架教学策略。讲座立意深远，聚焦核心素养，内涵丰富，进一步开阔了教师们的教学视野。
教有所得，研有所获。英语组的老师认真聆听，做记录、谈经验、说方法、提疑惑、找不足。
讲座活动上，王代彬对专家团的到来表示欢迎，对专家团的献课和所作精彩讲座表示感谢。他希望，四中老师能通过此次活动，不断强化学习能力、革新教育理念、提升业务能力、提高教学水平，促进教学质量上升，更期望能从一线的教师岗位中涌现出更多的名师。
活动中，学校还特聘薛绍兰担任遂宁四中英语学科指导专家，并颁发聘书。
近年来，遂宁四中英语教研组潜心育人、立足科研，教研制度完善，教育教学常规管理规范高效，成果卓越。此次活动的开展，为进一步提升教师的课堂教学水平、促进教师业务能力提高搭建了良好的平台，也将成为学科教师专业成长的新起点，不断促进学校教育教学质量整体提升。
新闻推荐
6月1日13时27分，随着1号主变一次性充电成功，在变压器“嗡嗡”的运行声中，安居乌木110千伏变电站扩建工程顺利投产。充足的电...
遂宁新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离遂宁再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。