根植于心外化于形人人参与人人践行 遂宁以“四融入”厚植社会主义核心价值观
9月11日，遂宁高级实验学校学生开展社会主义核心价值观学习教育活动。
同学们专心致志地听老师讲抗战历史。说成效
学校门口，同学们排队有序放学；食堂里，同学们排队有序就餐；公交车上，同学们主动为老人及孕妇让座……新学期刚一开学，遂宁校园内外，一幅幅未成年人文明礼貌的画面直抵人心。
未成年人既是文明的传承者，也是激活文明城市的重要“因子”。近年来，遂宁市以校园为主阵地，厚植社会主义核心价值观的文明土壤，让社会主义核心价值观既直观可感可触，外化于形、根植于心，形成人人参与、人人践行的生动局面，持续推动遂宁市未成年人文明素质的提升，从内而外展现出文明城市良好的创新与传承。
□本版文/图全媒体记者蔡志凌
以校园为主阵地社会主义核心价值观随处可感
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,社会主义核心价值观的基本内容，大家一定要牢记。”走进遂宁市高级实验学校，迎面扑来的就是浓厚的宣传氛围。从升旗仪式到课间广播，从班课上老师的讲解，到课间同学们自发地学习，通过深入学习，同学们轻松背出了社会主义核心价值观的内容。
在遂宁市，培育和践行社会主义核心价值观成为校园的一道文明风景线。通过加强校园文化建设，为学生营造了有利于践行社会主义核心价值观的文化氛围，让学生自觉形成价值认同和行为取向。目前，遂宁市已建成1所全国文明校园，24所省级文明校园，92所市级文明校园，创建活动实现100%全覆盖。
走进遂宁市的校园都能看到，社会主义核心价值观24字被悬挂在教学楼的横幅里，被写在宣传栏上，被放置在美丽的草坪上，被绘画在手抄报上，被张贴在每个教室中，以润物无声的传播方式，打造了一道道别致的文明风景线，引领着未成年人正确价值观的形成。不仅如此，学校还通过多种教学形式，增强了课堂的吸引力、感染力和说服力，切实提高了社会主义核心价值观教学效果。“我会背诵，我在实践。”对于遂宁市每一位中小学生来说，学习践行社会主义核心价值观，已成为内化于心的一道风景线。
校园外，遂宁市也在不断丰富未成年人的活动基地，夯实未成年人健康成长的平台。由市妇联、市关工委联合各中小学校建立家长学校、儿童之家，开展家庭教育公益讲座近1000场，辐射影响10万余个家庭。建立乡村学校少年宫161个，实现乡镇全覆盖，各校因地制宜开设6至15个艺术、科技、文化类活动课程，3万余名农村学生受益。
四个融入持续厚植社会主义核心价值观
2019年10月29日，遂宁船山区千余名中小学生在遂宁六中操场内挥毫泼墨，宽阔的操场上，同学们满怀激情用毛笔书写了一幅幅社会主义核心价值观。不经意间，不仅将书写者带入社会主义核心价值观学习践行之中，也带动更多的人向传统文化致敬，受到社会主义核心价值观的熏陶。
而这一壮观的场面，仅仅是遂宁市弘扬社会主义核心价值观的一幕。近年来，遂宁市持续推进社会主义核心价值观“四融入”，通过融入课堂、融入节庆、融入活动、融入竞赛等方式，让社会主义价值观在青少年中“落地生根”、内化于心，外化于形。
近年来，遂宁市常态化开展学校德育“十个一”“德育大课堂”“开学第一课”等20余个主题活动，打造德育活动品牌；开展“清明祭英烈”“我们的节日·端午节”“中国书法遂宁表达”“中华经典诵读比赛”“优秀童谣传唱”系列主题活动，提高学生传承和弘扬优秀传统文化的使命感和责任感；深化“传承红色基因、弘扬先烈精神、争做时代新人”主题教育，2019年开展“爱祖国爱家乡”“童心向党”“我和祖国共成长”等主题活动50余场；开展“遂宁中小学生爱国知识网络竞赛”，有效促进了爱国主义教育从学校延伸到家庭，全市共计75415个家庭参与答题，通过丰富多彩的活动，筑牢广大师生爱国爱党根基。
榜样引领遂宁新时代好少年作表率
“学习践行社会主义核心价值观，让我们健康成长，更有社会责任感。”四川师范大学附属遂州实验学校六年级学生舒子芸由衷地感慨。今年3月，抗击新冠肺炎疫情宅家的特殊时期，一个特殊的学生身影活跃在社区之中。舒子芸自发地参与社区防控知识宣传，并将防疫知识通过网络带给全班同学。不仅如此，舒子芸还常常积极主动参加社会服务活动，到敬老院慰问老人、给残障儿童送温暖、参加社区尊老爱幼活动，把自己的零花钱、书籍捐给凉山州和云南贫困山区的儿童，成为遂宁新时代好少年的优秀代表。
“通过榜样的引领示范，带动遂宁市广大青少年践行社会主义核心价值观。”据介绍，在遂宁，舒子芸只是新时代好少年的一个缩影。为了引导广大未成年人努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，今年遂宁市组织开展“新时代好少年”评选活动，评选出10名事迹突出的青少年作表率。开展遂宁市中小学德育工作先进评选活动，评选出256位“三好”学生、152位优秀学生干部和162个先进班集体，在全市未成年人中形成了“人人践行核心价值观、争当新时代好少年”的生动局面。
谈感受
杜绝舌尖上的浪费厉行节约蔚然成风
“阿姨，我吃不完，请帮我少打一点饭。”9月4日中午，在遂宁高级实验学校初中部的食堂内，同学们有序排队打饭，不时有同学提醒厨房师傅少打点饭菜。
“学校采取错峰就餐，初一的同学先来就餐，餐桌上都写有自己的名字。还有志愿者组织大家排队，食堂秩序井然。”遂宁高级实验学校初中部德育处主任张丽告诉记者。
当日11点45分到12点，是初一同学就餐的时间。记者在现场看到，从排队进场、排队打饭，到坐在写有自己名字的餐桌边安静就餐，一切都文明有序，并无哄闹、争抢、插队等现象。
记者还发现，每个同学的饭桌都很干净，大部分同学都实施了“光盘行动”。饭菜残渣并没有放在桌子上，而是放在了自己的餐盘里，吃完饭后，大家都依次将餐厨垃圾倒入规定的垃圾桶里。
“餐桌文明是社会文明的重要体现，也是社会主义核心价值观的重要体现。今年刚一开学，学校就发出了节约粮食的倡议书，响应国家‘文明用餐厉行节约’的号召。”张丽表示，小餐桌体现大文明。通过倡导，学生们争做“节约文明用餐”的宣传者、践行者、监督者，杜绝舌尖上的浪费。接下来，学校还将进一步引导学生树立安全、理性、健康的生活方式，让文明用餐厉行节约蔚然成风。
看现场
爱国主义教育激发爱国热情
“以史为鉴、珍爱和平、复兴中华、自强不息。”9月3日，本学期开学第一次班会，响亮的誓言回荡在遂宁中学初二八班的教室里，50多位同学郑重宣誓，将牢记历史、团结勤奋、拼搏向上，为把祖国建设得更加强大而努力奋斗。
班主任老师全莉介绍说：“希望通过这次班会能够让同学们了解我们中国历史，激发同学们的爱国热情，将这种激情运用到自己的学习和生活当中。”
爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本；爱国，也是社会主义核心价值观之一。在遂宁中学初二八班，老师利用图片、视频、历史资料等，与同学们一起回忆了中国人民抗日战争的历史，勉励同学们珍惜现在美好生活，刻苦学习，奋发图强，振兴中华，让血腥的暴行永远不再重演，同时勉励同学们要不断实现自我梦想，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量，在新时代的征程中写下奋进前行的华美篇章。
学生蒋礼在宣誓后，依然热血沸腾。他说，幸福生活来之不易，先辈们抛头颅洒热血，才换来了今天的好日子。而作为学子，最好的方式就是报答祖国，就是好好学习做国之栋梁，勿忘国耻振兴中华。
讲故事
文明浸润每一个学生
“现在每当放学，孩子们都是排着队出校门，一直排到公交站台前，再由家长接回家，这样我们确实放心多了！”9月7日中午，正在河东实验小学门口接孙子的周阿姨高兴地说。
上午11点刚过，便有排着队的同学陆续走到校门口。原来，每个班级的同学在校园内便排起双行队，由值日生举着班级牌子，引领大家走出校门走到公交站台前。同学们依次和老师轻轻击掌告别后便由家长接回家。从11点到11点半，3000多名学生陆续排队出校门，现场秩序井然。
与此同时，在学校附近的斑马线上，由学生家长自发组成的“文明志愿者家长团”也挥动着手中的小红旗，指挥着车辆的通行，为孩子们安全出行保驾护航。
而这安全文明有序的一幕幕，既是河东实验小学的文明标识，也是学校的文明体验。“非常乐意参加志愿者团队，让孩子们文明安全地过马路，非常有意义。”9月7日中午，在斑马线上执勤的志愿者家长蒋攀由衷地感慨，作为志愿者家长，自己也得到了文明的熏陶，为孩子树立良好的文明形象。
近年来，河东实验小学将外在“颜值”与内在“品质”融合，为每一个孩子幸福快乐成长提供公平有质量的教育，让“文明”成为学校的标识，2017年该校被评为全国文明校园。
“对于青少年来说，文明应该是全方位的培养。”河东实验小学校学生发展中心主任胡春兰表示，河东实验小学作为全国文明校园，一直把“立德树人”作为教育的根本任务，将未成年人思想道德教育与学校课程、活动全面渗透，与学校、家庭和社区无缝衔接，推动全程育人、全方位育人的教育大格局实现。
加强对学生的心理辅导，是河东实验小学文明的又一道独特风景线，而遂宁未成年人心理成长辅导中心就落户在河东实验小学。9月7日，记者走进中心的沙盘室内，老师正和孩子们一起做游戏。参与游戏的同学们从上千件玩具中取出几件，在沙盘中摆放，而老师们通过游戏分析洞察学生的心理，引导孩子们更健康地成长。“非常有趣，让我们很放松！”正在参加游戏的五年级学生何雨丞高兴地说。
记者手记
核心价值观培育是未成年人必修课
未成年人是国家的未来、民族的希望，未成年人是价值观的形成期，可塑性最强，培育未成年人社会主义核心价值观，就等于抓住了未来，管住了长远。
记者在采访过程中发现，遂宁市以校园为主阵地，通过文明校园的创建，广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，积极选树先进典型发挥示范引领作用等，已形成浓厚的文明氛围，社会主义核心价值观在未成年人中可感可触、根植于心、外化于形，逐渐形成人人参与、人人践行的良好局面。
如何持续推进遂宁市未成年人核心价值观教育？遂宁市还可以继续发挥校园、家庭、社会“三位一体”合力作用，进一步点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观的种子在祖国下一代心中生根发芽，真正培育起来。
当下，网络和新媒体十分发达，在未成年人中全面渗透，影响着未成年人的思想认识、价值观的形成。充分发挥网络力量弘扬正能量十分必要。一方面坚决营造清朗网络空间，为青少年健康成长营造良好网络环境；另一方面也要主动作为，通过网络宣传、网络动漫、微博、微信、直播等新媒体手段，引导未成年人在学习生活中遵纪守法、文明生活，自觉践行社会主义核心价值观。
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