登高望远厚植阳光 记遂宁东辰荣兴国际学校心理成长指导中心

心理教师队伍。 心理测评软件系统。 青春期心理学生讲座。 心理健康课。 情绪宣泄室。 教师团队心理拓展合影。 家长学校·心理讲座。这里是孩子心灵栖息的港湾，

这里是家长答疑解惑的课堂，

这里是老师借力教育的地方，

这里是遂宁东辰荣兴国际学校心理成长指导中心！

□田奇

一直以来，遂宁东辰荣兴国际学校全面践行东辰荣兴新教育理念，用全新的思想诠释全新的教育，用综合校改助推东辰荣兴新教育理念落地。在学校新教育理念的指导下，2017年，学校成立心理成长指导中心，该中心以“个性、差异、潜质”为培育点，关注每一位学生的身心健康发展。

据了解，遂宁东辰荣兴国际学校心理成长指导中心占地面积约500平方米，设有大、小团体心理辅导训练室、沙盘游戏室、情绪宣泄室、个体咨询室、智能音乐放松室、心理测评软件系统等完善的硬件设施。

学校心理成长指导中心下设学部心理咨询站、班级心理委员、青心志愿者协会。配置多名经验丰富、专业化、职业化的心理健康教师。学校心理教师队伍均持有国家二级、三级心理咨询师专业证书，均已通过美国SNLP、NGH、美国正面管教、CBT认知疗法、职业生涯规划师等认证资质。

学校心理成长指导中心的工作目标是普及科学的心理健康知识，让师生掌握简单易行的心理调适方法，形成科学的心理健康理念，养成健康文明的行为习惯和生活方式。具体职能：一是开设小学、初中、高中心理健康课并予以考核评价；二是建立学部、年级、班级三级心理健康教育服务网；三是指导和管理各部门、各年级、班级的心理教育；四是建设和培训班级心理委员；五是开展团体心理辅导；六是进行个别心理咨询；七是对全校师生进行心理测试；八是定期开展家长心理讲座、教师心理讲座等。

盘点遂宁东辰荣兴国际学校心理成长指导中心，有五大看点值得关注。

看点一心理课堂播种健康

课堂是连接教师与学生最直接有效的途径，学校特开设心理健康课程以及心理选修、心理社团课程。心理课程设计以学生日常生活中可能会遇到的成长困扰为切入点，阐释心理困扰产生的原因及相关影响因素，预防和解决成长过程中的心理与行为困扰，培养学生积极的心理品质。

看点二心理拓展助推成长

遂宁东辰荣兴国际学校研发的心理团辅活动独具特色。

《初一新生适应性心理拓展训练》为初一新生量身定制，帮助孩子们顺利度过从儿童到少年的“心理断乳期”。

《“心动力”心理拓展训练》旨在帮助学生建立良好的社会支持系统，激发和提升学生的团队意识和挑战困难的精神和勇气。

《潜能开发心理拓展训练》让学生挑战不可能，亲身体验到突破自我的局限性并非不可能！从而调整认知，重新激发学生学习的动机与斗志。

《爱之光教师心理团建活动》增进教师团队凝聚力和合作精神，增进彼此间的信任，让其感受到同伴和组织的激情，缓解心理压力，提升工作的幸福感和归属感！

每一次的心理挑战活动，都是一次自我成长和突破！每一次的心灵之旅，都是一次内心的蜕变提升！

看点三心理讲坛深化育人内涵

学校心理成长指导中心根据学生心理发展规律对各学部教师及生活老师开展了《青少年儿童心理发展教育指南》《艾瑞克森人格发展与构建》《认知地图》《沟通之道》《爱的教育》《著名的心理学实验与教育》等主题的心理讲座，帮助老师们更深入了解学生的心理变化过程，提高运用教育学、心理学指导教学的水平，有的放矢地处理新时期学生的问题，彰显学校新教育改革的深度。

看点四家校联盟共育成长

学校积极倡导并深入贯彻国家教育政策，从教育学、心理学、品行教育、高中职业生涯规划教育等方面，以“问题导向+专家点睛+帮扶指导”三位一体的科学育人模式为核心，开设《遵循规律，助力成长》《心理学与家庭教育》《解码青春期叛逆》《手机成瘾的心理机制》《中高考家长攻略》《高考锦囊》等不同学段家长课程，帮助父母行之有效地参与到孩子的教育中来，与学校新教育改革形成合力，帮助孩子卓越发展。

看点五数据引领科学防范

学校借助软件技术及大数据统计提高学校心理健康工作的预防与学生危机干预能力，切实协助班主任管理和开展好班级学生工作，建立健全学生心理健康档案。在今年新冠肺炎疫情的特殊时期，学校心理成长指导中心再次采取联合学校信息技术中心、学生发展部，对开学后的初、高中特定学段学生进行大数据心理普查和班主任问卷调查相结合的方式，进行深入心理辅导和疏导，为孩子们的身心健康保驾护航。

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