德育化无形心灵润无声 遂宁衡中创新德育模式引导学生健康成长
班主任老师唐智和学生谈心
学生艺术节表演
十八岁成人典礼
主题班会
学生激情跑操
我爱祖国·强国有我演讲暨歌咏比赛
学生参加户外拓展活动德育化无形心灵润无声
寒冬时节，灵泉山下、联盟河畔的衡水中学四川分校·遂中实验校（以下简称遂宁衡中）却处处充满暖意，时时饱含激情。每天清晨，同学们伴着腊梅的芬芳，在班主任老师暖心的微笑中开启美好而又激情的一天：激情晨誓、激情歌唱、激情早读、激情跑操、激情课堂……
育人为本，德育为先。长期以来，遂宁衡中紧紧围绕落实立德树人的根本任务，不断创新德育模式，把德育融入课程、文化、活动等载体，丰富德育形式，让德育工作做细落实，德育的要求无处不在，无时不有，浸润滋养学生，引导同学们快乐健康成长。
精神引领振奋积极向上的精神
德育是学校教育的灵魂，让学生焕发生机，使学生茁壮成长，是德育承担的责任。一直以来，遂宁衡中把学生精神的引领作为德育的根本任务，通过多种途径、多样举措振奋学生精神，优化学校风气。
每天上午10点，遂宁衡中有一项“雷打不动”的约定：激情跑操。伴随着下课铃声响起，数以千计的学生从四面八方奔向操场，到位后，每个人手捧年级量身订制的经典篇目大声朗读，然后以班级为单位呈纵队排列，在班旗引领下开始激情跑操。虽然只有短短30分钟，但气势磅礴的方阵、整齐的步伐、响亮的口号、抖擞的精神、昂扬的斗志深深震撼着人们，化为了砥砺学生意志、培植锻炼健身参与行为、提升群体协作团队精神、荡涤学生灵魂境界、润泽学生心灵和精神的“营养大餐”。
在遂宁衡中，还有一种“流动的风景线”特别引人注目：一群身着“红阿迪”的同学，清扫校园卫生，课间在楼道口值守，劝导同学们不要嬉戏打闹，在寝室督查就寝纪律，在食堂维持就餐秩序……这是学校推出的综合实践轮值活动，以班级为单位，用一天的值守净化学校环境，维护学校秩序，示范学生言行，美化自我心灵。
没有理想信念会导致精神“缺钙”。遂宁衡中分管德育副校长林晓凤表示，学校不断创新德育方式方法，坚持对学生实施激励教育，通过每天激情宣誓、每天激情早读、每天激情跑操、每周激情班会、打造激情课堂、人人激情生活来振奋精神，激励斗志；增强信心，鼓舞士气；强化责任，提升形象。同时，学校注重榜样的力量，每年文明教育月活动后评选的“十大文明之星暨美德少年”、学年度德育工作评定的“十佳班级”，标示着个体和群体的典范，让全体同学为榜样感动，与榜样同行。
全员育人用德育铺就成长底色
教育的根本在育人，育人的核心在德育。对此，遂宁衡中进一步优化德育工作的管理模式，提出“人人都是德育工作者”“人人都是管理者”的育人新理念。在全员育人理念下，班主任老师、学科老师、生活老师、保安人员、食堂工人等纷纷化身德育工作者，以德示范，从学习、生活到德育各个方面、各个环节，时时处处不放松对学生的教育和指导，给学生打好人生底色。
在高二·3班学生邓晥心同学心目中，张毅老师总在学习上、生活上时刻关心、关爱每一位同学。从每天早上7点教室门口的等待与问候，到每次考试后给每位同学精心准备小礼物，再到冒雨带着发高烧的同学去看诊……张毅的用心陪伴与关爱，换来了同学们的努力与成长。在他的感染下，同学们成长为热爱生活、快乐阳光、懂得感恩的人。“为了感谢老师的教导与陪伴，教师节这天，同学们都会手写贺卡，用饱含真情的文字祝福老师节日快乐。”邓晥心笑着说。
高二·8班学生罗欣雨是个特别文静的女孩子，胆子比较小，性格比较内向。为了让罗欣雨积极主动融入班集体，班主任老师唐智经常主动找她聊天、谈心，还安排她做一些班务工作。“每次考试结束后，老师还会主动找我探究存在的问题，帮助我成长。”渐渐地，罗欣雨性格越来越开朗，成绩也大幅度提升。罗欣雨说，除了班主任老师，其他学科老师也对同学们关爱有加。比如，英语老师黄超兰总爱在课余时间给大家“描绘美好的大学生活，勉励大家好好学习，争取考进理想学府”。
除了学科老师，同学们在学校里接触最多的就是生活老师。在遂宁衡中，同学们都把生活老师亲切地称为“生妈”。从这简单的两个字中，我们多少能读懂生活老师对学生的关爱，以及学生对生活老师的尊重。每天晚上，每栋寝室都会有一位生活老师通宵值班，有学生“挑灯夜读”，她会细声嘱咐早点就寝；有学生踢被子，她会轻轻地走进寝室替他（她）盖好……有学生感冒了，她会递上一杯暖暖的热水；有学生成绩考差了，她会轻声安慰……在这里，“生妈”已经成为学生的“贴心人”，时时处处都有她们贴心而温暖的照顾，让大家能更好地投入到学习中。
全域育人以文化引领提升思想道德素养
遂宁衡中不断优化文化育人氛围，营造各具特色的校园文化，对学生进行身心洗礼。
10月25日，遂宁衡中迎来一群特殊的客人：四川省硬笔书法协会副主席李放鸣、遂宁市硬笔书法协会主席吕荣国等16位书法名家。活动中，李放鸣带给师生的“品读书法之韵”专题讲座，让在场师生感受硬笔追求“美感、情感、趣味、意境、个性”的书法之美，感悟其中的“爱好、坚持、创造、成就”的持之以恒、创造美好的人生态度。
品读书法之韵是遂宁衡中校园文化建设的一个缩影。在班级文化建设方面，学校的做法也值得学习和借鉴。在高二·3班教室外面的墙上，有一幅中国地图，地图上贴着班上每个同学的照片。班主任老师张毅说，“步入高中，每个同学都确定了自己的奋斗目标。这些大学分布在全国各地，把照片贴在地图上，就是希望他们能实现理想。”
班级文化墙凝聚团结奋斗的力量，丰富多彩的主题班会则促使学生在快乐氛围中接受德育的熏陶和洗礼。初二·11班学生翟欣缘说，班主任肖琴老师每周都会组织一至两次班会，主题大多结合近期班上学生的表现和心理活动。有同学给别人取外号，老师组织开展“远离语言暴力，规范文明用语”主题班会；临近月考，老师组织开展“吐槽大会”主题班会，让同学们大声吐槽，以娱乐的方式舒缓压力……
林晓凤副校长说：“学校创造优美的学习环境，让每一堵墙说话，让每一棵树展示，让每一坪草表演，让每一朵花歌唱，让环境默默影响学生。”据林晓凤介绍，学校文化建设精致典雅，鸣谦文化广场大气壮观，记录学校的发展成长，道路路牌诉说知名校友的成就，鞭策学生努力学习，为学校争光。橱窗的办学思想、名言警句鼓舞莘莘学子，引导他们拼搏进取、积极向上。同时，学校绿树成荫、百花相映，黄桷树的大气、榕树的端庄，天竺桂的知性，桂花、腊梅、月季、杜鹃、海棠的飘香，让学校春有花香、夏有绿叶、秋有果实、冬有枝条，唤起学生对大自然的尊重，对生命的珍爱，让德育无时不在、无处不有，显示学校育人本色。
活动育人丰富德育载体提升育人质量
德育，是深入骨髓的浸润，是触动灵魂的体悟。丰富多彩的德育活动，不但培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好行为习惯。
12月11日下午，遂宁衡中“第三届校园歌手大赛（决赛）”在学校操场燃情开幕，悠扬的歌声在美丽的校园唱响。校园歌手大赛以独唱、表演唱等多种形式，传递出歌声中蕴含的正能量，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。校园歌手大赛把歌声的魅力与艺术的灵性撒在校园每一个角落，选手们的才艺展示与比拼，展示了青春和激情，成为激发同学们热爱艺术、勤奋学习、立志成才的不懈动力。
校园歌手大赛只是学校活动的一个方面。近年来，遂宁衡中不断丰富德育活动载体，十大文明之星竞选、十佳班级竞选、基地教育活动、德育大讲堂、班级风采展示、节日纪念活动等相继开展。学校以活动为载体，增强德育的针对性，增强德育的仪式感，让学生通过鲜活的活动，通过亲身的体验，形成良好思想信念，养成良好行为习惯。
一位德育专家说过，“德育的本质是实践，缺少实践环节的德育不是完美的德育。”基于此，遂宁衡中为学生定制了一系列“实践课堂”，丰富学生的社会体验，增强学生的社会责任感。如今，遂宁衡中学生积极参与的社会实践活动包括：寒暑假社会实践、走进烈士陵园活动、重阳节敬老爱老活动、走进消防、走进特殊学校、走进军营活动、暑假研习旅行、校园综合实践、普通话推广活动、志愿者进社区活动、志愿者路队活动等。丰富多彩的社会实践活动，更是一场特殊的德育体验课，通过一次次的社会体验，提高学生的思想觉悟、增强学生的自信心，促进学生全面发展，实现活动育人目的。
十年树木，百年树人。林晓凤表示，遂宁衡中下一步将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，谱写出独具特色的德育诗篇。
（罗智冯继蓉）
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