努力创造适合学生的教育 高升教育集团创新发展纪实
机器人制作
智慧课堂学习
学生书法展示
师德楷模张琼华
快乐的个性课堂
龙凤学校效果图
赴澳洲游学
壮锦献给党
“小书虫”诵读表演一石激起千层浪。
2019年4月25日，遂宁教育界又一创举横空出世。
由遂宁高升教育集团率先发起、全市26所学校共同参与组建的“遂宁市高升实小素质教育研究协同体”正式成立。这一由高升实小发起、市教体局立项、市教科所支持，旨在凝聚众多学校精英骨干共同致力于素质教育发展研究全新平台的创立，在教育业界掀起热潮引发社会各界热切关注期待的同时，也为遂宁教育创新发展再度书写了浓墨重彩的一笔。
回首来路，勇于率先“吃螃蟹”的高升实小在集团办学创新发展道路上风雨兼程、昂扬奋进。
个性教育铸就特色品牌
高升实验小学前身——文昌宫小学创建于1919年遂宁天上街的文昌宫，至今已走过百年历程。百年高升，百年书香；百年耕耘，百年辉煌！今日高升已成为省内基础教育的领航名校之一。
在百年深厚的文化底蕴浸润中，一代又一代高升人遵循“有教无类”“因材施教”的优良教育传统，并不断创新深化“五育并举，德育为先”教育方针和“激扬潜能、丰茂个性”办学主张，坚持把“每一个孩子都重要，每一个教师都优秀，每一个班级都精彩”作为学校教育的最高追求，独创了个性教育育人新模式，探索出了一条个性教育的校本实践路径，其实践经验堪称享誉全川的“高升样本”。
在3名全国模范教师、6名特级教师、13名省级骨干教师、35名市区级骨干教师等高升实小强大师资力量的不懈努力下，以“共生型课程”“创生型课堂”“内生型评价”“化育型教师”“激扬型文化”为教学改革的核心，高升实小的个性教育已经成为了学校办学灵魂和最为显著的教育特色品牌。学校获得“全国创新作文教学基地”“全国语言文字示范学校”“教育部首批信息化试点学校”“四川省校本研修示范学校”等重大荣誉50余项。
省、市、区领导，对高升实小的办学模式、办学理念、办学成果，尤其是个性教育的实践探索给予了高度评价。
同时，在教学科研中，高升实小荣获了国家级课题《小学教师信息素养提高策略研究》、省级课题《数字课堂中的小学生个性发展策略研究》等国、省、市教育科研成果奖30余项；近十年，学校教育教学质量综合评价一直保持市区领先。
百年名校的丰厚沉淀，让高升实小蓄势待发！
集团办学惠及千家万户
疾风知劲草！
2014年，为提高教育质量，推动教育优质均衡发展，船山区推出教育发展重要举措：在全区城市学校试点“名校+弱校”集团化办学模式。
勇立改革潮头，厚积薄发的高升实小当仁不让挑重担，在集团化办学这条道路上一路凯歌！
2014年9月，高升实小率先在全市探索集团化办学，将城市弱校盐市街小学带入城市优质教育学校行列，由原来生源不足变为如今生源爆满的名校之一；2015年，城乡结合部新建的物流港实验小学加入集团，如今的物流港小学已名副其实的成为了“老百姓家门口的名校”。2019年3月，高升实小进一步响应国省市区扶贫攻坚政策号召，将农村学校永兴镇联盟学校纳入集团办学范畴。
五年来，高升实小一直探索集团办学模式，积极践行“管理一体化、发展特色化、育人科学化”的集团办学理念，探索文化同源、发展同向、课程同步、资源共享、师资共用、责任共担的办学思路，初步构建了“品牌共建共享、资源优势互补、教学深度融合、质量稳步提升、效益持续优化”的集团办学文化形态。为了尽快提高集团内的教育均衡，学校实行了本部和分校教师刚性交流机制，快速促进了校区间青年教师的专业成长，又使集团内教育教学深度融合，稳步发展。
不负众望，高升实验小学在集团化办学这一创举中交出了满意的答卷：这所实力强劲的百年名校，以集团化办学为探索路径，成功发挥了优质教育学校的示范带动作用，辐射引领了集团分校迅速的崛起与发展。高升教育集团的成功实践为市区推进集团办学改革实践，做出了宝贵的示范蓝本。
开放办学拓广教育视野
读万卷书，行万里路。
在激情奔放的游学季，高升学子远涉重洋来到澳洲放飞心灵，感受迥然不同的异域风情与语言文化。高升实小与澳洲希尔斯国际学院连续5年的友好交往，打开的不仅仅是视野，更是国际理解教育之窗，认识世界、走向世界之门。
在国内，高升实验小学已与国内名校成都泡桐树小学成为联盟校连续合作10年，互相学习，相得益彰！
在广泛的交流互鉴中，高升实小在汲取着滋养，也分享着成果。近年来，高升实小秉持“教育无国界”“学校无大小”的开放办学品质，坚持学校育人成果推广运用，加强省内外学校教育教学成果交流，将学校的创新育人成果分享、辐射兄弟学校。先后举办“遂宁市创新育人模式现场会”“教育部优秀小学校长‘践行教育家办学思想与实践’专题学术交流会”“第23届四川省小学名校共同体学术研讨会专题交流会”等大型成果交流活动。
以高升实小校长王治国为首的领导班子一直在思考：如何进一步凝练高升精神，如何将高升优质教育资源与全市教育同行分享？如何促进优质教育品牌跨区域交流及一体化协调发展？如何运用现代教育观点和方法促进每一位学生全面发展和个性成长……
主动思考主动作为，这是一份全新的责任担当。
经过调查研究，深入思考，充分论证，2019年4月，“遂宁市高升实小素质教育研究协同体”正式成立，并以“提升学校内涵，建设高品质学校”为追求，通过14项专项课题研究将理想与现实有效结合起来，促进协同校携手合作，协同发展。协同体各组定期交流实践研究成果及不足，协同研究素质教育的正向效能正在积极彰显。
胸怀使命担当，高升实小一路前行、一路奔跑！
未来教育呼唤责任担当
从个性教育育人新模式享誉全川的“高升样本”，到成功实践集团化办学的示范蓝本，再到“遂宁市高升实小素质教育研究协同体”平台成功创建。回望高升实小的发展轨迹，每一步都是那么坚定有力，每一步都是那么务实创新，每一步都是那么斗志昂扬。
群众的眼光是雪亮的，领导的眼光同样也是雪亮的。奋发有为勇担重任的高升实小再度被委以重任！
为加快遂宁高新区船山园区建设，落实教育优先发展战略部署，船山区投资1.5亿元在船山园区龙凤镇新建高升实验小学教育集团龙凤分校（九年一贯制）和省级示范园北辰街幼儿园教育集团龙凤分园。据悉，龙凤学校项目占地123亩，规划建成拥有30个小学教学班、36个初中教学班、可容纳12个幼儿园教学单元的幼儿园，总共具有可容纳3150名中小学生、360名学前幼儿的办学规模。新校（园）将于2020年秋建成。
在这个更高起点、更重责任的新天地，高升实小教育集团将把多年积淀的成功经验在船山园区进一步深化，采取“单法人制”，实行总校（园）长分权赋职、执行校（园）长全面履职负责的管理机制，全面打造龙凤分校成为全市全省教育改革的新标杆、全市全省教学研发的新高地。
时代在巨变,学校在变革。“互联网+教育”等全新发展理念发展模式所引发的教育变革，让高升实小面临着新的机遇和新的挑战！
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。昂然屹立于教育改革潮头浪尖的百年名校，一定会薪火相传，用强大的基因再度破解未来学校发展的密码，使高升教育品牌不负社会担当，不负历史使命，不负教育未来！
我们有理由相信，这种可以预见的巨变值得期待！（张宁）
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