突出特色办学努力提升教学质量 访遂宁六中党总支书记、校长谭春兵
谭春兵谭春兵简介
谭春兵：中共遂宁市委、遂宁市人民政府“两基”工作先进个人，船山区第二届名校长、船山区优秀教育工作者，中国陶行知研究会中学教育专业委员会常务理事，遂宁六中党总支书记、校长。
记者：首先恭喜遂宁六中在今年的高考中又取得了骄人的成绩。请您谈谈这方面的情况和您的感受？
谭春兵：今年我校共540人参加高考，本科上线337人。文化类167人参考，本科上线138人，其中一本上线42人；理科600分以上达8人，最高分李明同学663分。
文理科网班一本上线共42人，其中理科网班61人参考，一本上线28人，本科上线58人。
除了以上成绩之外，我校的低进高出效益也十分明显，数名中考400多分的学生，高考考出了500多分的高分。另外，补习生增分也十分显著。
在2019年高考中，我们遂宁六中的确有些一鸣惊人的感觉，可以说不负众望，交出了一份令人满意的答卷。
记者：我们听到有关评价，说遂宁六中是在卧薪尝胆中实现了厚积薄发。请结合学校的办学特色，谈谈您对此的看法？
谭春兵：我想有这种说法也可能是基于我们近些年一直坚持不懈的努力吧。在提高教学质量这方面，我的确也采取了有力的措施。从顶层设计来说，近几年，我校一直把质量建设放在发展学校的第一位，提升质量的意识已经深入人心。我们提出了坚持“三为主”的思想不变，即“学校以教学为主，教学以课堂为主，课堂以学生为主”，一切学校工作都要为教学服务的思想烙在了每个人的心里，学校工作都必须围绕教学开展。同时，我们致力于将“课堂革命”进行到底。学校自上而下牢固树立“把课堂还给学生”的意识，课堂上要求以学生为主，组织学生探究学习、合作学习、自主学习、自创学习，让课堂真正活起来。学校还提出“一二三四五”的成才要求，要求学生有“一”副好身体，“两”种好习惯，“三”种心，“四”种能力，“五”会一特长。
在立德树人方面，我校近几年狠抓学生的思想品德建设，治理学生的各种不良习惯，到目前已经取得了阶段性的成果。
在教学教研方面，学校把教学教研视为提升教学质量的魂魄，作为教学重心，应该常抓不懈，常抓常新。落实“三生七步”，改革集体备课；开展“同课异构”，培养青年教师；举行“学科节”，展示优秀课堂，激发各学科教师对学科课堂教学进行改革和创新的精神，全面促进了我校课堂教学和育人模式的深入改革；落实“推门听课”，促进课堂质量；借力方略教育，提高了教师们对课堂教学研究的能力。在年度总结中，无论是参培老师做成长总结，还是优秀教师做课例展示，都得到了专家们的极大肯定。
同时，学校还注重落实各级培训，提升教师素养。通过研修培训、学术交流等方式，开阔了教师们的眼界，提升了教师们的教育素养；学校落实继续提升教师教育研修工作，主动组织各类活动，对教师的教育教学科研进行表彰，以激励教师开展教育科研活动，参加优质课评比等，一批老师获得了省、市、区荣誉奖励。
在落实双百工程工作中，在班主任主题班会赛课中，以及在教育联盟联合教研活动中，学校锻炼培养了一批新的教学骨干。
通过这些举措，有力地提升了学校的教育质量水平。“梅花香自苦寒来”,遂宁六中能够取得现在的成绩，与全体教职员工一直以来的辛勤付出是分不开的。
记者：近年来，遂宁六中在您的带领之下，教育业绩年年攀升。在此，您最想表达什么样的感受？
谭春兵：我一直很庆幸自己置身于遂宁六中这个团结奋进的大家庭之中。我很欣喜地看到，各种“量”的突破，正在预示着学校教育业绩“质”的飞跃。我有理由相信，遂宁六中现在取得的成绩不会是终点，而仅仅是一个起点，令人更加欣喜的那一天，就在不远处等着我们！
（张宁）
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