《遂宁市教育局2018年基础教育工作要点》发布 划出四大重点 有序推进 稳步发展

日前，市教育局召开全市2018年基础教育工作会，部署了2018年全市基础教育工作。全市基础教育将以“协调发展、内涵发展”为目标，以“深化基础教育改革、完善教育管理、提高教育质量”为重点，有序推进基础教育稳步发展。根据《遂宁市教育局2018年基础教育工作要点》，遂宁市基础教育将从大力发展学前教育、特殊教育，推动义务教育优质均衡发展，促进普通高中优质多样发展，加强和改进德育工作四个方面重点推进。

大力发展学前教育、特殊教育

今年，遂宁市将实施学前教育第三期行动计划，根据城镇化发展进程，统筹规划城镇幼儿园建设，加大公办幼儿园建设力度，重点解决市、县（区）城区“入园难”问题。坚持公益普惠，扩大普惠性资源，力争普惠性幼儿园在园幼儿比例达到78%、全市学前三年毛入园率达到89%。

遂宁市全面贯彻《3-6岁幼儿学习与发展指南》，以落实《遂宁市幼儿园一日保教活动实施细则》为切入点，督促各地开展专项整治行动，纠正和克服部分幼儿园小学化教学倾向，严格落实《幼儿园工作规程》，规范办园行为，提高保教质量。

遂宁市将制定出台《遂宁市第二期特殊教育提升计划》，以县区为单位建立台账，增加招生类别，加强资源整合，提高适龄残疾儿童少年入学率：依托特殊教育学校成立特殊教育指导中心，实施好特殊教育课程标准；探索办好高中阶段特殊教育，鼓励有条件的特殊教育学校举办高中。

推动义务教育优质均衡发展

在推进城乡义务教育一体化发展方面，遂宁市贯彻落实《遂宁市统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展实施方案》，将全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，推动城乡学校共同发展，继续巩固均衡发展成果，加强工作指导，开展专项督查。

同时全面实施学区制，落实以居住证为主要依据的随迁子女义务教育就学政策，妥善解决好失地农民、招商引资人员、引进的高级人才、现役军人、港澳台同胞、援藏干部和建档立卡贫困家庭子女入学问题。完善划片招生政策，总结推广“集团化”办学经验，加快缩小城乡、校际教育差距。

各县区按照《四川省实施消除义务教育学校大班额专项规划（2017-2020）》和《遂宁市消除义务教育阶段大班额专项规划》要求，起始年级无新增大班额，消除66人以上超大班额，大班额和超大班额比例达到2018年年度目标要求，继续将消除大班额任务纳入年度目标考核。

促进普通高中优质多样发展

市教育局将开展调研并研制出台《遂宁市高中阶段教育普及攻坚计划实施方案（2018-2020年）》，合理构建普职教育规模，加快消除普通高中大班额，满足适龄青少年接受高中阶段教育的需求。结合高中新课改要求，完善对高中学校的考核评价办法。

2018年春季学期，省级示范高中将开展“选课走班”教学试点工作，市教育局将适时召开交流推进会，探索与新高考相适应的课程设置、教学管理、评价考核、保障机制等实施策略与办法。2018年秋季学期，全面实施高中新课改。

据悉，遂宁市还将研究制定《遂宁市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》，探索多样化的普通高中招生方式，完善初中毕业生学业水平及高中升学考试办法，做好省级示范高中招生指标定向切块分配到校工作。

加强和改进德育工作

市教育局强化党建统领德育，构建党委主导、全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作格局。贯彻落实《中小学德育工作指南》，加强未成年人思想道德建设，构建以社会主义核心价值观为引领的中小幼一体化德育工作体系。

市教育系统今年以“弘扬传统文化”为主题，将开展“传统文化进校园”“经典诵读”“美德少年”“少儿书信大赛”等系列活动，利用各个节日和重要时间节点，开展好相关德育主题活动。

遂宁市将把优秀传统文化融入中小学教育教学内容，加强校园文化建设，大力宣传优秀传统文化的思想理念、传统美德和人文精神，充分利用市内外资源，开展好优秀传统文化系列活动。

市教育局还将继续完善学校、家庭、社会“三位一体”教育、关爱体系，充分发挥家长学校和各级家长委员会作用，重点做好留守学生和建档立卡贫困家庭学生的关爱工作。

（全媒体记者林智）

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